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北师大版语文九下我的叔叔于勒教案1 (2).doc 10页

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《我的叔叔于勒》教案 教学目标: 1、理解文章主题 2、大致了解人物形象 3、帮助学生树立正确的金钱观 教学重点: 理解文章主题 教学难点 帮助学生树立正确的金钱观 教学方法:诵读讨论法 教学步骤: 一:导入 关于金钱,古人说:(幻灯)贫居闹市无人问,富在深山有远亲.有钱能使鬼推磨 三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系. 法国优秀 短篇小说巨匠莫泊桑以他卓有成就的小说对此做了准确犀利的阐释,今天我们一起走进他的小说,去体会人情冷暖和世态炎凉。 二、自主学习 作者信息 2、积累字词 3、初读感悟 (1)小说的主人公? 菲利普夫妇 (2)归纳小说的故事情节 三、合作研讨 (1)围绕于勒的个人遭遇,文中对他个人称呼或者评价有所不同,试着从文中找出来。 全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓 我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔 (2)为什么会有这么多不同的称呼? 当初花了菲利普的钱—— 到美洲赚了钱,不仅愿意还他们而且可以给他们很多钱—— 破产,有失去了钱,又可能要回来花他们的钱—— 主题:这篇文章揭示了资本主义制度下人与人之间赤裸裸的金钱关系。是啊,古往今来,人们对金钱物欲的渴望,往往会超越真理、良知的防线,金钱真的那样重要吗? 金钱不是万能的,我们一定要有正确的金钱观 四、精读课文 赏析品味 把眼光放在菲利普一家与于勒的船上相遇上,我们讨论八个小话题: 1.于勒的“称呼”欣赏 2. 巧合让故事如此美丽 3.说说若瑟夫的“看” 4.文中的景物描写欣赏 5.千姿百态的“说” 6.神态描写表现人物的心理 7.课文中的正面描写与侧面描写 8.船长形象欣赏 (学生齐声朗读标题, 活动方式:每位同学自选一个话题,就课文内容发表自己的看法。请拿起手中的笔,边看、边画、边想。 ) (学生看书、思考,大约5分钟) 五、小结:短篇小说的欣赏 1.欣赏短篇小说展开故事的视角2. 欣赏短篇小说设置活动的场景3.欣赏短篇小说波澜起伏的情节4.欣赏短篇小说不同人物的性格5.欣赏短篇小说丰富表现的手法 赠: 我的写字心得体会 从小开始练习写字,几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字,大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写,其难度较大。写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。练习写字时,一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置,做到心中有数,然后才进行仿写,并要求把字尽量写大,要写满格子。这样写的好处有两个:一是培养读帖习惯,可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病;二是促使习惯写大字,这样指关节、腕关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性,有利于他们写字水平的持续提高。 语文精品 钱 有 有 有-无 无 无 盼于勒 全家人的希望 全家人的恐怖 躲于勒 遇于勒 流氓、讨饭的(不相信 绝望) 高潮 赞于勒 福星唯一的希望 发展 骂于勒 流氓坏蛋 钱 钱 钱 钱 钱 钱 钱 钱

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