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环卫演示文稿
环 境 卫 生 学 ;内 容;内 容;第 一 章;第 二 章;第 三 章;第 六 章;第 七 章;第 八 章;第 九 章;第 十 章;第 十一 章;第 十二 章;第 十三 章;第 十四 章; 环境卫生学(environmental health/hygiene)
1、是研究自然环境(natural environment)和生活
环境(living environment)与人群健康的关系,
揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规
律,为充分利用环境有益因素和控制有害环境
因素提出卫生要求和预防对策,增进人体健康,
提高整体人群健康水平的科学。
2、是预防医学的重要分支学科,是医学科学和环
境科学交融的交叉学科。;环境的概念(conception):
在特定时刻,由物理、化学、生物及社会各种
因素构成的整体状态,这些因素可能对生命机
体或人类活动直接地或间接地产生现时或
远期作用。--WHO
环境是与人类和生物生存密切相关的外界空间
一切客观存在的、自然及社会条件因素的总和。;
广义:围绕人群的空间及其中全部因素
环境 自然环境 社会环境
(Environment) (物质环境) (包括行为与生活方式)
狭义:自然环境 构成因素
原生环境 次生环境
;对于自然环境,根据其受人类活动影响的情况,分为
原生环境(primary environment)
天然形成的、基本上未受或少受人为活
动影响 的自然环境。
次生环境(secondary environment)
人类活动影响下形成的环境。
;原生环境问题:
生物地球化学性疾病(Biogeochemical disease)
次生环境的主要问题(Secondary environmental challenge
①?温室效应(greenhouse effect) CO2。
②?臭氧层的破坏- 氯氟烃(chlorofluorocarbens, CFCs)。
③?酸雨问题 大气中SOx、NOx成酸物质污染遇水形成。
???生物多样性资源 (biodiversity)锐减-
物种灭绝(species extinction)
由生物的遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多
样性三部分组成。
⑤?大气污染问题;⑥?水污染与淡水资源危机;
⑦?海洋污染; ⑧?土壤资源破坏与生态恶化;
⑨?全球森林危机;
⑩ 固体废弃物污染和有毒、害化学物质的越境转移。;环境卫生学研究对象(subjects) :
以人类及其周围的环境为研究对象,
研究内容:
阐明人类赖以生存的环境对人体健康的影响,及人体对环境的作用所产生的反应,即环境与机体间的相互作用。
对于人类而言,环境是指围绕人群的空间及其中能直接或间接影响人类生存和发展的各种因素的总和,是一个非常复杂的庞大系统,由环境介质和环境因素组成。 ;环境介质(environmental media):
客观存在的物质环境,人类赖以生存的物质环境条件,
通常以气态、液态和固态三种物质形态而存在,能够容纳和运载各种环境因素。具体指大气、水、土壤(岩石)以及包括人体在内的所有生物体;
人体暴露接触污染物是通过多种环境介质综合作用的结果。;环境因素(environmental factors)
被环境介质容纳和转运的各种有机、无机成分。 通过环境介质为载体,或参与环境介质的组成而直
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