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课程设计（大作业）报告 信息技术学院 昆明学院课程设计（大作业）任务书 姓 名： 院（系）：信息技术学院 专 业：计算机应用技术 学 号： 任务起止日期：2011.12.24 课程设计题目：简单综合成绩计算系统 课程设计要求： 各科成绩和综合分数加减分数保存在 excel 表格里面，请读取 excel 表格的成绩然后计算平均成绩并输出成绩报表。综合成绩的计算方法在学生手册上可以查到。 1.查看学生手册了解综合成绩计算办法。 2.设计多维数组分别存储班上41个同学的智育、德育、体育、及相关的加减分。 3.计算出智育平均成绩，计算出综合测评成绩。写出排序函数，分别按智育平均成绩、综合测评成绩排序。 4.C 语言保存计算结果到 excel 表格 （/pine0819/article/details/5687717） 注：设计的时候需不断测试保证程序的正确性 工作计划及安排： 1．到底包括哪些成绩？ 2．求智育的平均分及写函数。 3．求综合成绩及写函数。 4．排序。 5．把结果写到exce表里。 指导教师签字 年 月 日 课程设计（大作业）成绩 学号： 姓名： 指导教师： 课程设计题目：简单综合成绩计算系统 总结： 通过本次的作业，让我更加的进一步的学习到更多关于C语言的知识，也进一步的巩固了以前所学习的东西，也能够比以前更加熟练的应用C了。也让我认识到合作精神的重要性，作为一个团队，只有大家一起相互合作相互交流才能将我们的任务做的更好。一次课题设计不仅是对我们学习的知识的一种检测，也是体现我们对知识的综合能力的一种测试。在课题设计中我们充分发挥自己的应用知识的能力，将自己负责的那一部分做好，与组员们相互讨论，合作做好每一个细节。 并且在这个互联网的时代，上网查找资料是并不可少的，因此在本次的课程设计中，有许多不懂的地方，我们只有通过上网查询一些资料，和老师的指导才能完成。而且对于编程，必须要有一定的耐心和毅力才能够做的，因为一个小小的错误，整个程序就不能够应行，必须耐心的找出那个错误，并改正。 相信在本次的作业中每个同学都学习到了许多，不管是知识还是其他的，都会让我们每个人受益匪浅。“只要功夫深，铁杵磨成针”所以不管多难的作业，在我们的努力下与合作下，我们可以完成，我们也可以做好。 指导教师评语： 成绩： 填表时间： 指导教师签名： 课程设计（大作业）报告 题目分析 简单综合成绩计算系统 总体设计 到底包括哪些成绩。 求智育平均分的函数。 求综合成绩平均分的函数。 排序。 把结果写到excel表里。 将此上述5步小组人员内部协商分工合作。 实验器材#include stdafx.h #define N 41 float zonghecj[41]; void zhcj(float *zhiyupj,float *deyu ,float *zhnl,float *tiyu ,int n) { int i; for(i=0;in;i++) { zonghecj[i]=zhiyupj[i]*0.55+deyu[i]*0.25+tiyu[i]*0.1+zhnl[i]*0.1; } } int main(int argc, char* argv[]) { int i; float zhiyupj[41]; float zhiyu[41][4]={{85,65,80,76},{66,71,77,69},{65,71,75,72},{58,81,77,73},{65,74,75,80},{66,83,82,71},{68,65,62,71},{80,74,76,73},{82,80,70,76},{76,74,75,72},{65,65,71,80},{80,85,81,90},{90,82,84,86},{85,60,75,82},{85,68,75,72},{80,84,72,76},{65,85,69,72},{80,82,81,77},{90,82,77,76},{58,71,68,80},{60,71,68,77},{68,74,75,72},{94,82,71,76},{74,75,76,80},{66,85,77,78},{66,81,72,76},{68,72,75,78},{80,74,76,79},{81,79,81,76},{60,85,71,79},{78,80,75,60},{62,81,75,73},{82,72,76,52},{65,77,76,72},{81,75,77,76},{89,86,82,79},{80,71,76,79},{80,75