沉淀的情怀 影像的眷恋.docVIP

沉淀的情怀 影像的眷恋 　　 　　关于剧作 　　 　　导演对话 　　在今年四月的下旬，我花费近半个月时间去创作此次拍摄的剧本，当中我也否定了些故事的素材。回观《什么是什么》毕业短片的创作过程，其中帮助我的有导师、朋友、学长还有我平时写的日记，以此来看剧作的过程也似同自己学习成长的过程。这是一个有关于我大学个人体验、感想的故事。总而言之，我的剧本写的是自己的故事，在其中我也是在重新审视生活、观察生活、思考生活，体味自己大学生活的过程。这个片子核心即是我对大学的美好生活的眷恋与感怀，它是抒情的，个人纪实又参夹一些主观感受和理解的片子，于是我的下一步工作开始了。 　　怎么去传达我的这种美感抑或是我对大学的崇尚情怀呢，为此我有了写下去的动力，我知道这种情感真实的发生在自己身上，同时也还有一股力量促使我前进去完成这个剧本。这也是我对影视专业痴迷的原因，即将要毕业，面临着最后一次真刀真枪的练习创作，使我尤为珍惜，并全力以赴的抓住它，做到最好。 　　 　　乐此不疲 　　写剧本的过程，我与自己在大学的吕刚老师、韩老师、以及赵怀栋老师进行了深入的交流，这次谈话交流也对我的剧本有了一定的影响，我们并不是在谈具体的短片创作的内容，而是多在探讨人生啊、毕业啊、工作以及艺术哲学的话题，因而我的片子也慢慢更加关注自己身边正在发生的事。 　　在做毕业论文选题，即有关纪录片的主题时，使我收集和查阅了很多纪录片的资料，其中法国让?鲁什的真实采访理论让我感到十分赞赏。因此，我甚至也把真实电影的理念搬到了自己的片子里，在片中插入了一段真实采访的情节。 　　韩老师的论文选题对整部片子也有了很大的影响。韩老师一直关注乡土文化的纪录片，我们在交流期间，也间接的灌输于我有关熟知的那些越来越被人忽略的人情世事。而猎奇娱乐化的电视片反而多了起来，从而在做毕业论文的时候，我也想去做一部关注当下、关注身边，甚至是我们自己的生活和故事。 　　因此，我开始写身边正在发生，或曾发生在自己身上的事。我先写了伦子与朋友的故事，又写了伦子大学期间学习专业的故事，虽然并不详细，最后想到了第三个故事，写了伦子与肖玲的感情故事。大致其中包含师生、友人、恋人的主题，这些身边的人物都很有意思，这些构成了我在大学的美好回忆，师生情、友情以及爱情的抒怀与展现，从本质上讲是我对大学的回忆吧。 　　我曾冥思苦想，本以为很快就能写完，可一写就是半个月，可能写自己往往会很困难吧。在这半个月中我先自己写出故事的大纲，开始三个故事是分开写的，最终由三个故事杂糅成一个故事，即有关伦子与大学的故事。剧本的完成大多要归功于同学常颖，学姐袁文，朋友冯聪。现在想来，在剧作和写作上女生要比男生强，具有先天的优势，她们更具有写作的特长。终于，我们一起努力将一个剧本的大纲造了出来。这源于探讨、交流，与相互学习的功劳。而写日记的习惯使我对写作有了信心，至少在一些生活中的真实感想，一些生活细节记录了下来。日记是我写剧本的开始吧，这部毕业短片也将是我学习写故事的开始，我真正在做一次剧作的事了。 　　 　　关于对生活认识的成长 　　 　　每次去做一些事情总有收获，总有思考和成长，这是我在做片子的过程中最感惊喜的。 　　“什么是大学?什么是生活?什么是朋友?什么是爱情?”这些问题是片中主人公高小伦常念叨的一句话，在做片子的过程，我的确也在念叨这些问题，也必须念叨，因为这也正是我们背后创作人员要传达给观众的呀。 　　毕竟，创作过程本身也是我思考的过程。我如何把握这些主题?既然涉及朋友、师生以及爱情，我该如何展现这些生活的各种故事，或者说是我的故事呢。说实话，我还是有些不自信，尤其是对生活的态度，因为随着剧本的写作，我又在反思，我究竟是何种生活的态度呢?它在变化着。 　　我还是坚持写出故事的大致发展过程，或者说，在写的只是生活的几个片段罢了，只是将其稍微故事化罢了，我又很难写出让人有认同感有趣又有丰富情节的故事。不过也好，我想，既然写自己的事，就不用管那么多了，所以我知道自己写出来的绝不是什么一鸣惊人的东西，但也不会差到哪去，因为我还是在写自己生活的真实记忆。所以在写作过程中我对生活的认识就该十分清楚，如果我都不能讲清楚这些生活的主题，又何能继续做下去呢，拍出来的东西也一定会给人迷惑亦或无趣的感受。 　　自己到底想传达给观众一种什么样的生活态度，人物什么样的一种精神气质。这使我更加认真起来，仔细去思考。每在写出一些场景时，我就在思考这些问题，我想表现什么，我想传达什么。在剧本完成一个情节或是故事后，我会拿着本子去找老师批改，找同学帮忙出建议。这种修改完善的态度在拍片过程中都一直在。甚至现场改戏，我想算是一种尝试，也可能是对我认知的不够深切的表现吧。总之，在请教中，我得到很多建议，甚至影响到我对生活的看法。