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2017年10月电路知识点总结范文 初二物理电路的组成知识点总结定义： 把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2.各部分元件的作用： (1)电源： 提供电能的装置; (2)用电器： 工作的设备; (3)开关： 控制用电器或用来接通或断开电路; (4)导线： 连接作用，形成让电荷移动的通路 二、电路的状态： 通路、开路、短路定义： (1)通路： 处处接通的电路; (2)开路： 断开的电路; (3)短路： 将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 2.正确理解通路、开路和短路 三、电路的基本连接方式： 串联电路、并联电路 四、电路图(统一符号、横平竖直、简洁美观) 五、电工材料： 导体、绝缘体 导体 (1) 定义： 容易导电的物体; (2)导体导电的原因： 导体中有自由移动的电荷; 2. 绝缘体 (1)定义： 不容易导电的物体; (2)原因： 缺少自由移动的电荷 六、电流的形成电流是电荷定向移动形成的; 2.形成电流的电荷有： 正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。 七.电流的方向规定： 正电荷定向移动的方向为电流的方向; 2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反; 3.在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 八、电流的效应： 热效应、化学效应、磁效应 九、电流的大小： i=q/t 十、电流的测量单位及其换算： 主单位安(a)，常用单位毫安(ma)、微安( a) 2.测量工具及其使用方法： (1)电流表; (2)量程; (3)读数方法 (4)电流表的使 用规则。 十 一、电流的规律 (1)串联电路： i=i1+i2; (2)并联电路： i=i1+i2 【方法提示】电流表的使用可总结为(一查两确认，两要两不要) (1)一查： 检查指针是否指在零刻度线上; (2)两确认： ①确认所选量程。 ②确认每个大格和每个小格表示的电流值。两要： 一 要让电流表串联在被测电路中;二要让电流从 + 接线柱流入，从 - 接线柱流出; ③两不要： 一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接在电源上。 在事先不知道电流的大小时，可以用试触法选择合适的量程。 2.根据串并联电路的特点求解有关问题的电路 (1)分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联; (2)判断电流表测量的是哪段电路中的电流; (3)根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，求出待求的电流。在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职以来的工作总结如下。 一、积极追求思想进步，不断提高师德修养本人思想上积极要求上进，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，忠于党的教育事业，热爱。 1.物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力2.刻度尺读数需要读到分度值下一位3.误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免4.使用刻度尺测量时可以采用多次测量取平均值的方法减小误差5.量筒不但可以测量液体的体积。通过学习和听专家讲座等环节，我感到自己的确长了不少见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向： 一、首先在课堂的设计上一定要力求新颖，要能抓住学生的心，要讲求实效性，不能为了形式而活动多却没有实质内容，整堂课热。说句心里话，来到学习部，我深感我的选择非常正确。我发现我学到了许多从环境本上无法学到的东西。譬如勇气，我觉得自己的胆量提高了不少，虽然没有胆大包天那么夸张，但也不至于向以前那样胆小如鼠。刚走出大学校门，我就很荣幸地成为南京岩土工程公司中的一员，怀着自己美好的希望和从零开始的心态，开始了自己人生的新征程。为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从7月14日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。为认真贯彻落实百矿 XX 14号文件精神，切实推进反腐倡廉教育，深入开展党风廉政建设工作，在矿反腐倡廉活动领导小组的领导下，我区领导班子成员把反腐倡廉工作贯穿到每个人的日常工作中，严以律己，自觉接受群众监督，使全区。