我国小学升学率和人均的关系分析.PDFVIP

第 卷第 期 河海大学学报（哲学社会科学版） 年 月 ! #$$% !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 我国小学升学率和人均 )*+ 的关系分析 # 吴 佩 ，姚亚伟 （ 陕西师范大学 国际商学院，陕西 西安 ； 上海交通大学 管理学院，上海 ） , -$$%# # , #$$$.# 摘 要：中国近二十多年来经济和教育的发展数据证明，在我国经济对教育起推动作用，但教育的 发展受经济发展的影响在近期不明显，具有后效性。我国居民的受教育水平地区差异很大，但有缩 小的趋势。为了保持效率兼公平的发展，应该大力发展基础教育，加大对贫困地区的教育投入。 关键词：教育；相关性；小学升学率 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） )%#( ,# / %- ’(-$ #$$% $ $$!! $ ! ! ! 关于人力资本与经济增长关系的分析讨论早在 教育系统庞大，文中主要讨论经济增长对初中受教 世纪 年代就开始了。保罗·罗默，罗伯特·卢 育水平的影响。用人均国民生产总值来代表经济发 #$ !$ 卡斯等提出了“新经济增长理论”，罗默指出了除资 展水平，用小学升学率来代表初中受教育水平。 本和劳动力以外的新的影响生产效益的因素即知识 一、我国各省小学升学率 因素的影响，其设想经济增长模型中应当考虑四个 和人均)*+ 之间相关关系分析 基本要素即资本、非技术劳动力、人力资本（按接受 教育时间的长短来衡量）、新思想（可按专利权数量 本研究选取我国各省 (-! 年