沈阳信息工程学校.DOCVIP

沈阳市信息工程学校 2017年度质量报告 1.基本情况 规模和结构 2017年，我校以实现“精细化管理、标准化服务”为工作任务，巩固招生成果，全面提升工作效率。2017年全年，招生计划数为1000人，截至10月完成学籍注册1226人。同比2016年招生情况除了在数量上大幅增加外，生源质量得到了明显提高，中考成绩在400分以上的达309人，600分以上超10人，“3+2”招生完成人数位居全省第二，取得突破。 招生数据对比 年度 招生总数 五年制大专（3+2）录取人数 2016 1173 163 2017 1226 350 1.2设施设备 全校实训面积平方米，专业实训室间。全校网络多媒体教室合计8间。全校计算机合计台，其中教学用计算机台。2017年。。201年，学校采购实训设备万元， 截止201年12月，全校固定资产总值万元，其中教学设备总值万元，新增资产值万元，生均教学仪器设备值万元。生均实训实习工位数。表：近两年设施设备对比数据表 设备情况 2017年数据 固定资产总值 35205万元 实训设备总值 6482.4万元 生均教学设备总值 2.16万元 1.3教师队伍 　　截止201年底，学校共有教职工，生师比为。其中专任教师13人，占教职工总数的.4%。职称结构上，专任教师中具有副高以上职称教师人，占专任教师总数的.6%；具有中级职称的教师人，占专任教师总数的.7%。学历结构上，专任教师全部具有本科及以上学历，其中硕士研究生人，占专任教师总数的1.4%。拥有“双师素质”教师人，专任专业课教师“双师型”比例为.2%。201年，学校实际聘请教师人。表：近两年教师队伍对比数据表 教职工数 专任教师数 副高以上教师数 中级职称的教师数 硕士研究生数 双师型教师数 兼职教师 2016年 301 155 76 86 30 96 37 2017年 303 183 78 91 30 101 64 2.学生发展 学校德育管理工作实行校系两级管理模式，校学生处统筹设计全校德育活动、制定德育管理制度，对全校班主任工作常规、工作效果进行整体评价。各系配有德育主任一名，德育干事一名，负责所属系班级管理、班级文化建设、常规工作布置检查，处理突发事件。校系配合紧密，沟通顺畅，工作效果好。 一直以来我们始终坚持把德育工作放在首位，结合职业学校性质、任务及学生思想特点，深化德育改革，建立具有职教特点的德育工作体系，坚持德育为首，五育并重的原则，把“培养心智和职业技能俱全的实用性人才”作为德育目标。强化德育工作的时代性，实效性和长效性。 学校将德育工作寓于生活中、活动中，同时改进德育方法和手段，丰富的与活动形式。加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质,发挥德育处的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。并尝试追求一种“无痕”教育，使学校育德育人工作达到“润物无声”的效果，创我校特色魅力德育。 坚持强调全过程、全方位育人，树立全员齐抓共管的育人机制，秉承“德育为先，技能为本”的理念，把立德树人作为根本任务。 加强学生的思想道德教育和养成教育，充分发挥学校教育与社会相结合的主渠道作用。认真学习贯彻《学生守则》、《学生日常行为规范》，通过组织学生进社区宣传文明礼仪，邀请监狱管理局、戒毒所到校法制宣讲等法制讲座、专题演讲、消防演练等多形式的活动来促进学生良好行为习惯的养成与提高学生法制意识，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等，加强了对学生法制、文明、安全、禁毒等教育，丰富德育活动促进养成教育。 2017年文化课合格率88.7%，专业技能合格率93.5%，体质测评合格率81.3%，2014级在校学生毕业率100%。 类别 2016年 2017年 学生数 2428 3005 文化课合格率 86.5% 88.7% 专业技能合格率 91.2% 93.5% 体质测评合格率 82．5% 81．3% 2.2 就业质量 2017年，就业工作以“提升毕业生就业能力和就业质量，提高毕业生对口就业率”为目标，重点做好实习与就业的衔接工作。学校定期开展职业指导教育系列培训，聘请方文墨、杨灵爽等企业精英，为学生们现身说法，为他们树立榜样。在增强学生自信心的同时，更鼓励他们爱岗敬业，勇于担当。在课程方面创造性的开发了适合中职学生特点的职业素养系列课程，通过系统的课程学习，激发学生强烈的创新创业意识。全年，我校为社会提供合格毕业生615人，其中436人就业，153人升入本省高职学校；2017年末2015级524人参加各企业实习，为社会生产贡献力量。 就业质量统计表 （单位：人、百分比） 项目 年度 毕业生 数量