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高职院校图书馆应作为校企合作的推手 　　摘 要 “校企合作”、“工学结合”是落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神，促进高等职业院校加强内涵建设，实现高职教育人才培养目标，探索高职教育人才培养模式的无二选择。校企合作中，如何发挥图书馆的优势作用，为企业提供信息服务，实现资源共享，提高企业参与合作的积极性，扩展校企合作的广度，作校企合作推手，是我们应该研究和思考的问题。 　　关键词 图书馆 信息服务 高职教育 校企合作 　　 　　一、从高职院校“校企合作”看合作利益的不均衡性 　　 　　为切实贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）精神，促进高等职业院校加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式，提高办学质量和水平，采取了多种形式，推进工学结合、校企合作。比如：为建设符合行业企业需求的专业，聘请行业企业专家，定期召开“专业建设指导委员会”会议，共同确定人才培养方案；为深化教学改革，加快基于工作过程导向的课程开发，召开“专家工人访谈会”， 共同开发学生工作岗位、典型任务和教学方法；企业为在校生提供认识实习、生产实习、用人单位提供至少有半年的顶岗实习；与行业企业共同开发实训教材，共同制订学生顶岗实习管理制度，共同制订学生工作和学习成果考查评价办法；为建设“双师”结构师资队伍，安排专业教师到企业顶岗实践，聘请行业企业的专业人才和能工巧匠到学校担任兼职教师，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制等等。 　　从以上校企合作内容可以看出，在校企合作、工学结合人才培养模式下，更多体现了企业对高职院校发展的服务与支持，高职院校和学生是最大受益者。虽然高职院校也开展职工培训等形式为企业服务，但广度深度还不够，从而影响了企业参与合作的积极性。按照教育规律和市场规则，只有互惠互利，实现双赢，才能激发企业参与合作的热情，合作才能持久，才能深入，才有生命力。图书馆作为高校三大支柱之一，如何利用自身优势，通过为企业提供信息服务，推动校企合作，值得我们思考研究。 　　 　　二、图书馆为企业服务的现实要求 　　 　　目前，高职院校图书馆服务工作基本局限在为学校的教学、科研提供服务，为校内读者提供服务上，还没有与企业建立直接的联系，主动地服务于社会。一方面是企业需要信息服务，因为信息时代，企业所面临的发展环境越来越复杂, 及时了解技术发展动态、了解市场变化情况、了解竞争对手状况, 企业才能在日益激烈的竞争中立于不败之地。信息在企业产品开发、产品销售及市场预测中都起着非常重要的作用。另一方面是高校图书馆拥有的特色馆藏及丰富的信息资源不能为企业发展所用，企业不得不自找解决途径，这是一种资源的浪费，它不仅制约了企业的发展，也使高校图书馆失去了在广泛服务中提高水平的机会。因此，高校图书馆在立足基础工作的同时，应充分发挥教学、科研、服务社会三种功能，变被动服务为主动服务，采取有效的方式，向企业宣传自身的特色优势，逐步建立与企业良好的合作机制，深入了解企业，掌握企业所需，及时为企业提供技术和市场信息，增强企业的市场竞争力。 　　（一）信息是企业生存、发展的生命线 　　美国学者奈斯比特在大趋势中写道“今天的战略资源不是资本，而是信息。从全球范围看，21世纪是信息时代，信息将成为比资本更重要的资源。它是一种更强大、更有效的竞争武器。谁拥有信息，谁就拥有财富和力量，拥有发展的主动权。” 　　一个企业不管是管理决策、经营决策，还是市场管理、技术创新，都要在掌握充分信息数据的基础上分析、判断，进而制定出科学合理的管理机制、竞争策略、创新方案。企业必须及时掌握市场信息，才能掌握主动权。信息是企业的生命线。 　　（二）为企业提供信息服务，是图书馆的优势所在 　　作为文献信息集散地的高校图书馆, 有着多年积累下来的丰富的信息资源和稳定的情报服务队伍, 随着通讯技术和网络技术的迅猛发展, 许多图书馆都实现了计算机自动化管理,购入了相当数量的光盘数据库和网络数据库,成立了多媒体阅览室或电子阅览室。图书馆为企业开展信息服务, 无论在硬件或软件方面都具有得天独厚的条件。高校图书馆完全有能力在为全校师生服务的前提下, 开发和提供企业迫切需要的信息服务产品，最大限度的发挥信息资源作用。 　　 　　三、图书馆应为企业提供多种方式的服务 　　 　　（一）提供市场信息 　　建立与企业良好的合作机制，深入了解企业，关注企业，掌握企业所需，及时为企业提供技术和市场信息，增强企业的市场竞争力。 　　（二）跟踪服务 　　就合作企业的某产品（或某项技术）进行跟踪服务, 定期向他们提供动态的情报服务 　　（三）建立合作企业专家需求档案，为其个人学