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选修1第2单元 商鞅变法 【课标及学习要求】 课标内容 学习要求 知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 1．认识春秋战国时期的时代特征。 2．知道春秋战国时期包括齐国管仲改革、楚国吴起变法和秦国商鞅变法等改革事件在内的大事名称。 3．确立顺应时代潮流、追求建功立业的人生理想。 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 1．了解商鞅变法在经济、政治和社会风俗方面的改革措施及其主要内容。 2．认识商鞅变法的特点：全面性、有效性和法律上确立封建制度等特点。 3．体会“治世不一道、便国不法古”的革新精神，学习改革家坚强的意志。 探讨商鞅变法的历史作用。 1．探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。 2．初步理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败”。 3．认识到社会是在改革中不断前进的，增强对社会的历史责任感。 【知识结构】 一、商鞅变法的背景 （一）时代背景：春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期 1、生产力发展，封建生产关系的出现，社会发展要求对旧制度进行大刀阔斧的改革。 ①社会经济的迅速发展封建土地私有制确立起来 ③社会发展要求对旧制度进行大刀阔斧的改革： 一是“破”，即废除奴隶制的经济基础——废井田和摧残奴隶制的上层建筑——世卿世禄制度。这是变法的两上要害问题。 二是“立”，即维护、巩固新兴地主阶级在经济上、政治上既得利益和权利。 2、分封制、宗法制被破坏，周王室衰微，诸侯势力逐渐强大，为了富国强兵，各国纷纷进行改革变法。 春秋时期：齐国管仲的改革；鲁国的实施“初税亩”。战国时期：魏国李悝变法；楚国吴起变法。各国变法的实施，为商鞅变法提供了经验与教训 3、春秋战国时期，私学兴起，百家争鸣。其中，法家思想顺应时代需求，成为各国变法改革的思想理论基础。 （二）秦国变法的必要性与有利条件： 1、必要性：①前7世纪后期，秦穆公称霸西戎，但仍落后中原；②前4世纪，秦献公改革，无根本改观。 2、有利条件：①君主权力较集中 ②法家学说易受秦国君臣民众认同 ③民风质朴，尚武精神充斥 ④三家分晋，力量削弱 ⑤士人游说，追求建功立业 ⑥秦孝公发愤图强，重用商鞅 二、商鞅变法的内容 （一）、概况： 时间：公元前356年开始； 指导思想：法家理论； 宗旨：富国强兵。 （二）、内容： 1、经济方面：以农求富 ⑴“为田开阡陌封疆”（表现、作用）； ⑵重农抑商，奖励耕织（原因、作用）； ⑶统一度量衡（作用）。 2、政治方面：奖励军功，加强中央集权。 ⑴奖励军功，实行二十等爵制。（作用） ⑵废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功。（作用） ⑶建立严密的户籍制度，制定连坐法。 （作用） ⑷废除分封制，普遍推行县制。（作用） 3、思想文化方面：“燔诗书而明法令”（评价） 4、社会生活方面：改革社会风俗。（作用） 三、商鞅变法的特点 商鞅变法核心内容可概括为“重农”和“法治”。商鞅变法是实行最彻底、措施最全面，为期最长久，影响最深远的改革 ①政治上打击并瓦解了血缘宗法制度，中央集权制度的建设。 ②经济上从根本上确立了土地私有制，为农业生产带来了生机。 ③军事上极大地提高了秦国军队的战斗力。 （四）历史局限性：①轻视教化，轻罪重罚。②在一定程度上加重了广大人民的剥削与压迫。③并未与旧的制度、文化、习俗划清界限。 【重难点解析】 1、春秋改革与战国变法的比较 （1）、背景、目的的相似性： 背景:都是生产力发展的结果,顺应了历史发展的趋势； 目的:为了富国强兵,在战争中求得生存,进而成为霸主。 （2）、改革内容的不断深化：战国变法是在春秋的基础上进行的，且更加彻底。春秋改革主要针对经济基础方面，未触及到上层建筑；战国变法则瓦解了宗法贵族政治，确立了封建制。 （3）、改革成效的不断深化：春秋改革成效主要体现在经济领域;战国变法使新兴地主阶级的政治经济地位得以强化，为日后秦帝国的建立和中央集权制度的确立奠定了基础。 2、运用经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础的基本观点，学习商鞅变法。 从变法的经济基础和阶级基（或者说从经济结构和阶级关系的变化），分析商鞅变法为代表的变法运动是社会的需要，是历史发展的必然趋势。应注意新兴地主阶级产生和政治经济要求。抓住“破”和“立”两根线索，分析、理解商鞅变法的主要内容和作用。一是“破”，即废除奴隶制的经济基础——废井田和摧残奴隶制的上层建筑——世卿世禄制度。这是变法的两个要害问题。二是“立”，即维护、巩固新兴地主阶级在经济上、政治上既得利益和权利。 【高考回眸】 1．（2007上海历史）商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是 A．重农抑商 B．统一度量衡 C．迁都咸阳