2012年高考英语重点难点专题透析课件：第19专题 短文改错.pptVIP

6.非谓语动词的误用 非谓语动词是高考短文改错的必考内容,其考查主要涉及动词与非谓语动词混用,不定式符号to的有无,介词后是否使用动名词,并列结构中几个非谓语动词是否一致,动词用作主语时用的是动名词或不定式还是动词原形等。应明确不作谓语的动词必须用非谓语形式,而究竟使用何种非谓语形式由非谓语在句中所作的成分而定。当然,还必须牢记不定式省to 的场合,以增强识别意识。 考纲解读 命题趋势 命题思路 备考策略 错误类型分析 [解析]此处应用现在分词作伴随状语。 [答案]buy改为buying (1)(2011新课标全国)I was at Shanghai Railway Station buy a ticket to Hangzhou. (2)(2010新课标全国)On the box was a card say: “25 cents each.” [解析]句中say应该用非谓语动词形式作定语。 [答案]say改为saying 考纲解读 命题趋势 命题思路 备考策略 错误类型分析 (3)(2010浙江)“Excuse me,” she said, put her arm around the unhappy old woman. [解析]这里用putting在句中作伴随状语。 [答案]put改为putting (4)(2008海南)Looking forward to hear from you soon. [解析]look forward to后面应接动词的-ing形式。 [答案]hear改为hearing 考纲解读 命题趋势 命题思路 备考策略 错误类型分析 7.动词时态和语态的误用 谓语动词时态和语态错误主要表现为:动词时态与时间指示不符;并列动词的形式不一致;对主从句之间由于动作发生的时间不一致而出现的时态交错现象处理不当;语态混用等。 (1)(2011新课标全国)I feel very happy that I could change my clothes at last. [解析]短文发生在过去,整个时态为一般过去时。 [答案]feel改为felt (2)(2010新课标全国)One day he was having a yard sale and the old man liv-ing next door come by to help. [解析]句中and连接两个并列句。根据句子结构可知,come应该是句子的谓语,时态应该与前面的句子保持一致。 [答案]come改为came (3)(2010辽宁)It was only when we did our chemistry project together that I begin to understand why Christine dressed the way she did. [解析]根据上下文可知,此处应用一般过去时。 [答案]begin改为began 考纲解读 命题趋势 命题思路 备考策略 错误类型分析 8.行文逻辑错误 行文逻辑错误主要涉及句子关系与行文逻辑关系。为使文章结构严谨,在文中应用各种连词。这些连词的使用使文章在结构上和意义上通顺流畅。我们要从上下文来判断句与句之间的关系是并列、转折、选择、递进还是其他关系,然后选择恰当的连词;在复合句中,应根据主从句之间的关系来判断连词的使用是否正确,要注意句子结构的完整性。在高考短文改错中,经常出现大量的并列句和复合句。考点主要涉及各种从句的引导词和并列连词的用法及具体含义。 考纲解读 命题趋势 命题思路 备考策略 错误类型分析 从句引导词的考查主要涉及根据句意正确选用引导词、引导词的误加与漏用、将不是从句的成分误认为是从句而误加引导词等。这就要求考生弄清句子之间的关系。有些词(如since, for 等)既可作连词,又可作介词;还有一些词(如during, yet 等) 很容易被误认为是连词,而实际上它们却是介词或副词。同时,还要注意一些连词的固定用法, 如either...or..., neither...nor..., not only...but also..., not...but...等,注意其中的搭配关系。 Ⅰ.从句引导词的错误 考纲解读 命题趋势 命题思路 备考策略 错误类型分析 (1)(2011辽宁)Following this explanation, there was a rapid drop in the num-ber of reported sightings, because the rate remained above the previous level. [解析]此处应用though引导让步状语从句。 [答案