29寓言 四年级语文ppt课件教案 人教版.pptVIP

这篇课文写的是春秋时期，名医扁鹊三番两次劝说蔡桓公要治病，但是由于蔡桓公不相信他的话，最终病入骨髓，无药可救的事情。 学习课文第一，二自然段： 1. 当扁鹊第一次见蔡桓公说了哪些话劝他应及时治疗？对于扁鹊的忠告，蔡桓公是怎么回答的？ 2. 你认为扁鹊是以怎样的语气对蔡桓公说呢？ 3.分角色朗读课文。 扁鹊第二、三次见蔡桓公，均隔十天左右。他又说了些什么话劝蔡桓公，结果又如何？短短20天后，蔡桓公的病情有何变化？ （由肌肤到肠胃） 当扁鹊第四次见到蔡桓公时，为什么掉头就跑？从这个动作，你感受到了什么？ （这个动作，间接看出蔡桓公病情已到了无可救药的程度，联系上下文又可见扁鹊医术高明、诊断准确、机警。） 扁鹊 扁鹊（活动期公元前4世纪初），战国时期的医学家。学医于长桑君。有丰富的医疗实践经验，反对巫术治病，总结前人经验，创立望、闻、问、切的四诊法。 阅读下面资料： 　 有一次，扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢国，虢太子恰好患病，病得很厉害，人们都以为他死了。为此，全国正举行大规模的祈祷活动，把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后，前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君，太子患的是“尸劂”（类似今天的休克或假死）。于是，扁鹊叫弟 子子阳磨制针石，在太子头顶中央凹陷处的百会穴扎了一针。过一会儿，太子就苏醒过来。接着，扁鹊叫弟子子豹在太子两胁下做药熨疗法。不久，太子就能坐起来。再服二十天的汤药，虢太子就完全恢复了健康。从此以后，天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。 1.课文写了什么内容？ 2.扁鹊是谁？扁鹊给谁治病？扁鹊治病的结果是怎么样？ 初读课文思考： （毕恭毕敬） 蔡桓公讳疾忌医，最终是什么下场？前四次相见之隔为十来天，而这次只用了“五六天之后”？ 说明蔡桓公病情急骤恶化，扁鹊诊断准确，说明上文扁鹊见蔡桓公掉头就跑，实在是事出有因。最后，蔡桓公病死了，是故事发展的结果，也是蔡桓公讳疾忌医的必然恶果。 蔡桓公患的本是皮肤上的小病，怎么会要人命呢？ 小病不治成大病，最终不治而死。警示人们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确的意见，否则后果不堪设想。 皮肤——皮肉之间——肠胃里——骨髓——浑身疼痛而死（蔡桓公病情不断恶化）