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SPSS管理统计 课程设计 非参数假设检验
一、实验名称:实验三
二、实验要求:
所有的文件上传到网络硬盘中。
数据文件保存,用文件名“学号+姓名+人员登记”。
撰写实验报告。每个操作要写出实验步骤,及操作结果。
要求电子版实验报告,用文件名“学号+姓名+实验一”保存,学期结束上交。
练习上课讲过(第6-9章)的例子。(无需写实验报告)。
实验步骤及结果:
“CH6CH9CH10证券投资额与依据”的数据是对杭州市股民的调查数据,试进行以下分析。(需写实验报告)
北京市股民的“证券外年收入”为4.8万元,杭州股民的“证券外年收入”和北京股民的相同吗?
分析:此题为“单样本T检验”,检查相应总体均值是否为某个值。
1.1实验步骤:
1)启动SPSS,调入样本值,
2)点击Analyze-Compare Means-One-Sample T Test,弹出小窗口,将“券外收入”添加到Test Variable(s)中,
3)在Test Value中输入4.8,如图1.11
4)点击OK.
图1.11 单样本T检验窗口
1.2实验结果:如图:1.12,T检验的最后结果p=0.1640.05,可知杭州股民的“证券外年收入”和北京股民的没有显著差异。
图1.12 有关单样本T检验
杭州股民投入股市的资金超过他们的年收入吗?
分析:此题为“配对样本的T检验”,即两组样本不可以颠倒顺序,不然将出现错误。
2.1实验步骤:
1)点击Analyze-Compare Means-Paired-Samples T Test,
2)从左框变量中选出“券外收入”和“投资总额”,用箭头放入右边的Test variables框中,此时右框中的2个变量已差的形式出现,如图2.11。
3)点击OK。
图2.11 配对T检验窗口
2.2实验结果:图2.12中的paired samples test表格中可知T检验的最后结果p=0.000.05,两者有显著性差异,从第一张表格中可以得知“投入总资金”“卷外收入”。
图2.12 有关配对T检验
不同职业的股民,他们的年收入有差异吗?投入股市的资金有差异吗?
分析:此题为非参数假设检验中的多组独立样本是否相同的检验。
3.1实验步骤:
1)点击Analyze-Nonparametric Test-k Independent Samples,
2)选中“券外收入”和“投资总额”变量用箭头放入右边的Test variables框中,将“职业”添加到右下方的方框内,
3)再点击Define Range,由于职业分为13个组,编号为从1到13,以、则最小值为1,最大值为13,如图所示3.11,点击Continue返回。元窗口变为图3.12。
4)点击OK。
图3.11 K个独立样本的分布框
图3.12 K个独立样本的非参数检验的主窗口
3.2实验结果:图3.21,图3.22,由图3.22可知两者的P值均0.05,说明不同职业的股民,他们的年收入和投入股市的资金有显著性差异。
图3.21 ranks统计表
图3.22检验统计表
“受过高等教育的股民”投入股市的资金与 “未受过高等教育的股民”有差异吗?
分析:此题为非参数假设检验中的两组独立样本是否相同的检验
4.1实验步骤:
1)点击Analyze-Compare Means-Independent-Sample T Test,
2)选中变量“投资总额”用箭头送入右边的Test variables框中,将“文化程度”用箭头放入右边的grouping variable框中,如图。
3)再点击Define Groups,选择Cut point ,输入2。点击Continue返回上一级。
4)再点击OK。
图4.11 独立样本T检验的主窗口
图4.12 输入分组表示窗口
4.2实验结果:图4.21 可知此题为levene检验,说明方差齐性,所以在观察T检验的值时,应选用上面一行的结果(equal variances assumed),t统计量的显著性概率0.9010.05,说明“受过高等教育的股民”投入股市的资金与 “未受过高等教育的股民”没有显著差异。
图4.21 独立样本T检验结果
不同年龄、不同学历的股民在“依据小道消息”、“依据上市公司的潜力” 买入股票的行为上是否有差异?
分析:此题为非参数假设检验中的多组独立样本是否相同的检验。
5.1实验步骤:
1)点击Analyze-Nonparametric Test-k Independent Samples,
2)将“年龄段”用箭头放入右边的grouping variable框中,选中“入据小道”和“入据潜力”用箭头送入右边的Test variables框中,如图5.11.
3)再点击Define Range,由于年龄段分为7个组,编号为从1到7,所以最小值为1
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