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陵 县 义 渡 中 学 导 学 案
年级______学科__________主备人_________日期_________
课题__________课型_______姓名_________班级____________
【学习目标】
1、? 理清文章脉络,把握文章内容
2、学会从人物性格中体会到高尚的人格
3、学习抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法,叙述详略得当
【学习重点】
学习运用语言、行动、外貌描写刻画人物的写法
【学习过程】
一、问一问:提问上节课内容掌握情况。
二、学一学:学生细读课文,并选择其中一个人物的描写部分细细体会,准备复述。?
三、说一说:
在大量朗读的基础上,小组合作完成下列问题,并展示。
1、? 作者莫泊桑的文学导师是福楼拜,莫泊桑以其《羊脂球》闻名于世。假设在这个星期天里,四位文学巨匠都在,这时莫泊桑来了,四人会谈些什么?表情如何?莫泊桑又会说什么?他会有什么表情?
2、? 作者在叙述和描写中间,插入一些抒情和议论,有什么作用?
3、? 作者是怎样突出福楼拜这个中心人物的?
4、? 作者写人物的语言,为什么没有具体展开谈话的内容?
四、议一议(学习贵在发现!)
学习贵在发现,通过本节课的学习,你还有什么疑难或疑惑?提出来与同学交流
五、做一做(学为我用,提升自我!)阅读下文,回答文后的问题。①窗外荷荷地下着雨,天空黑得像一盘墨汁,风从窗缝里吹进来,写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头,就好像看见先生站在面前。②仍旧是矮小的身材,黑色的长袍,浓浓的眉毛,厚厚的唇须,深透的眼光和慈祥的微笑,右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟,向空中喷着烟雾。 ③他在房里踱着,在椅子上坐下来,他抽烟,他看书,他讲话,他俯在他那个简单的书桌上写字,他躺在他那把藤椅上休息,他突然发出爽朗的笑声……④这一切都是那么自然,那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。⑤不管窗外天空漆黑,只要他抬起眼睛,整个房间就马上亮起来,他的眼光仿佛会看透你的心灵,你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨如注,只要他一开口,你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人,他鼓励你,安慰你,慢慢地使你的眼睛睁大,牵着你的手徐徐朝前走去,倘使有绊脚石,他会替你踢开。⑥他一点也没有改变。他还是那么安静,那么恳切,那么热心,那么慈祥。他坐在椅子上,好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。(节选自巴金《秋夜》)10.给下列加粗字注音。荷荷地:??????????????
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