鲁教版语文七上枯叶蝴蝶课堂教学实录.docVIP

《枯叶蝴蝶》教学设计师：请同学们把课前搜集的关于蝴蝶的古诗句交流一下。生：留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来。黄鸟来歌白蝶舞，芝兰相伴幽篁护儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻叶暗朱樱熟，丝长粉蝶飞。……师：在这些诗句中，蝴蝶都是怎样的形象？生：美丽、翩翩起舞。同学们知道吗？有一种蝴蝶爱把自己丑陋的一面展示给人看，正因为此，它们的也遭遇了别的蝴蝶所没有的悲剧命运，令人唏嘘不已。下面我们来学习当代作家徐迟的一篇优美的散文《枯叶蝴蝶》。?师：作家写这篇文章的用意何在？请大家交流一下。生1：既然有一对美丽的如真理的翅膀，我们永远也不愿阖上它们。师1：哦，作者让我们张开美丽的如真理的翅膀，自有的飞翔。生2：“我要我的翅膀两面都光彩夺目”。师2：“两面”（加重），我们再读一下这个句子。师读：“我要我的翅膀两面都光彩夺目”。引导学生：内心与外表。作者倡导人们要表里如一，返璞归真。生3：我愿这自然界的一切都显出他们的真相。师3：引导学生：追求生活中的真善美，生活就是美，自然就是美，这里是作者对真正的美的呼唤。?师：枯叶蝴蝶的用丑陋掩藏自己这一特点，与人类社会的“装假作伪”联系起来，枯叶蝴蝶的悲剧命运归结为它们“咎由自取”，这只是作家的写这篇文章时的意见。你怎么看枯叶蝴蝶的遭遇？可能的话题：我们应该追求真善美，摒弃假恶丑。如果你是至美的，就不要掩藏它；否则会给你带来祸患。人类的贪婪是枯叶蝶悲剧命运的根本原因。我们要爱护野生动物，不应该自私的捕杀它们。等等。——让学生结合生活体验有感而发。 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。