实验四存储过程、触发器、函数.doc

琼州学院 课 程 实 验 报 告 (2011~2012年度第一学期) 专业　 网络工程　 课程数据库系统原理 班级 2010 姓名　 丁军平 　 学号　 教师　 陈作聪　 琼州学院电子信息工程学院制 实验报告填写说明 １、填写一律用钢笔或圆珠笔填写或打印，要求字迹工整，条理清晰。 ２、“实验题目”可以填写章节名称或用文字表述。 ３、“实验目的”要逐条列出，“实验内容”以简练的文字进行概括。 ４、“附注”处填写实验注意事项或调试过程，以及实验中出现的异常情况和解决方法。 ５、“教师批阅”处由课任老师填写评语，给出实验成绩，并作为平时成绩，参与期末成绩总评。 2012年05月07日 实验项目： 实验四 存储过程、触发器、函数 实验目的：1、掌握存储过程、触发器、函数的创建及应用 实验仪器：电脑一台（CPU：AMD Athlon（tm）II X4 640 Processor 3.00GHz 内存4.00GB 64位操作系统） 应用软件（SQL Server2008） 实验步骤（或程序清单：） 1、根据实验二所建“学生成绩管理数据库”及表，完成如存储过程与触发器创建 （1）建立名为[某班某门课程成绩表]存储过程，当输入班级，课程名后，显示学号,姓名,课程名称,分数，并按学号从小到大排序。 代码如下： 测试结果： （2）在学院信息表中创建一个名为[T删除学院信息表记录]的触发器。当要删除学院信息表中的记录时，检查系部信息表中是否有该学院的系部，如果有则给出提示信息不允许删除该条记录。 测试如下： （3）在学院信息表中创建一个名为[T修改学院信息表编号]的触发器。当修改学院信息表中编号时，则修改[系部信息表]中[编号]、[专业信息表]中[院系编号]、[课程信息表]中[院系编号]、[教研室信息表]中[编号]、[教师信息表]中[教研室编号]的前2位为相应的编号。 更新如下表的编号由“A”改为“K” 教师信息表自动更新如下： 系部信息表自动跟新如下： 专业信息表自动跟新如下： （4）按（2）、（3）要求分别建立“系部信息表”的删除/修改触发器，相应的修改的“教研室信息表”。教研室信息表 -- 代码：编号 前4位 为所在系部的编号。 1，“系部信息表”的删除触发器 测试如下： 2，“系部信息表”的/修改触发器 测试如下： 把系部信息表编号“A01”改为“A11” 教研室信息表自动跟新如下： 2、查阅文章《vb_SQL存储过程有什么好处》，并按说明调试其中程序。 建立“users”表： 建立存储过程“select_user” 创建存储过程“insert_use” 后面在VB中使用控件ADODB时连接数据不成功，因此后面的调试不成功。 3、创建函数“is学院信息表编号”，判断“系部信息表的编号”的前两位是否为学院信息表，返回“是”或“否”。（为了使结果与我的数据相对应。我这里把前两位改为前一位了。） 测试如下： 4、创建函数“is中文字符串”，判断自变量是否纯中文字符串，返回：是/否 测试如下： 附加3个题： 创建教师表的触发器： 测试如下：更新之前人事部高级职称人数为2. 2创建存储过程：电器价格修改 测试如下：之前数据都是整数：这里运行了两次，所以数据修改了两次。 建立函数：图书印刷 测试如下： 附注 附注（续） 附注（续） 附注（续） 附注（续） 附注（续） 附注（续） 实验结果分析： 实验要求2未能成功运行。 本实验输入的有些数据与实验要求有些偏差，为了有结果输出，稍微改了下实验要求。比如说我这里学院信息表中编号是一位，后面有关的要求都是参照一位来做的。 教师批阅：