伯牙绝弦课前播放高山流水。.pptVIP

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伯牙绝弦课前播放高山流水。

伯牙绝弦 课前播放《高山流水》。; 朗读课文,注意停顿: 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋[7]兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。; ?“善”是什么意思? ?“鼓是什么意思? 思考: 绝弦______。 伯牙为谁绝弦__________。 课文讲了一个什么故事?_______________。; 怎样理“伯牙善鼓琴,钟子期善”?; ?“志”是什么意思? ?“念”是什么意思? 译文: 俞伯牙擅长弹琴,钟子期擅长听琴.伯牙弹琴时, 心里想到要表现高山,钟子期听了??赞叹到:"太 好了,我仿佛看见了巍峨的泰山!"伯牙心里想要 表达流水,钟子期就说:"太好了,宛如奔腾不息 的江河!"不管伯牙心里想表现什么,钟子期都能 准确的道出他的心意.钟子期死后,伯牙觉得世上 再难找到听得懂他琴声的人了,于是他把心爱的琴 摔碎,终身不再弹琴.; ?理解“志在高山”、“志在流水”: ?理解“峨峨兮若泰山”、“洋洋兮若江河”: ?理解“伯牙所念,钟子期必得之”: 拓展: 师:志在清风, 生:______. 师:志在明月, 生:______. 师:志在草原, 生:______. 师:志在田野, 生:_______. ------; ?知音是什么意思? ?理解“终身不复鼓”: 思考: A、为何“终身不复鼓”? B、劝一劝伯牙:________。; 拓展: ?、《俞伯牙摔琴谢知音》; ?、千金易得,知己难寻; ?、人生一知己足矣------; 作业: ?、有感情朗读课文; ?、练习背诵。

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