2008年5月19日第十九期《轻轻敲醒沉睡的心灵》.docVIP

节目导视： 鼓手耳朵聋，琴手弱视加智障，神奇乐队演奏电声乐曲； 【同期 内心异彩纷呈 色彩斑斓 实现音乐梦想】 演奏获大奖，舞蹈入选残奥会，特殊教育结出丰硕果实； 【同期 看到他们成功有成就感 没有白付出】 敬请收看《记者视点》——《轻轻敲醒沉睡的心灵》。 【你好，观众朋友： 欢迎收看《记者视点》。 著名作家雨果说过：开发人类智慧的钥匙一把是文字，一把是数字，一把是音符。市特殊教育学校教师鲍芳芳就用音符这把神奇的钥匙，开启了残障孩子尘封的心灵，让他们走出自卑和封闭，变得自信而又乐观。】 鲍芳芳1991年从幼师学校毕业后，被分配到市特殊教育学校，任律动课教师。自从踏人特殊教育学校那天起，鲍芳芳就暗下决心，一定要做一名大姐姐一样的教师，把关爱体贴和音乐、舞蹈的艺术感觉传递给这些不幸的残疾孩子，为他们原本灰暗的人生增添一抹亮丽的色彩。 【同期 市特殊教育学校教师 鲍芳芳 光辉职业 充实】 特殊教育学校的学生都是残疾孩子，不是听力残缺，就是智力障碍，他们大多自卑，封闭，不爱与别人交往。学校安排鲍芳芳老师给学生上律动课，就是希望通过艺术教育让孩子们提升自我，树立自信。 然而，鲍芳芳老师的律动课教学历程却异常艰难。这些孩子都没有舞蹈基础，就连一些基本的舞蹈动作也无法做到位。为了教好孩子们，鲍芳芳常常牺牲业余时间，和孩子们泡在一起，一个手势、一个动作地示范，不厌其烦、一遍遍地演练。 【同期 市特殊教育学校教师 鲍芳芳 崩溃 从头再来】 对她的做法，一些家长并不理解，认为残疾孩子学这些没用，而且心疼孩子练功吃苦。在学校领导的大力支持下，在鲍芳芳老师的执著坚持下，特殊教育学校的律动教学渐渐有了起色。他们甚至有了自己的保留节目，孩子们的精彩演出常常令许多健全人赞不绝口。 2005年，鲍芳芳组建了特殊教育学校第一支电声乐队。键盘手是个弱视儿童，只有0.2的视力，而且存在智力残障。这个孩子受父母影响，具有一定的音乐天赋，对音乐比较敏感。另外三个孩子都是听力障碍学生，听力损失在80分贝以上。鲍芳芳把这几个残障孩子组合在一起，进行创造性的音乐教育训练。爵士鼓手的胳膊敲钟了，电吉他手的手指磨出了血泡，鲍芳芳的耳朵听力也下降了，孩子们哭泣过，家长们犹豫过，鲍芳芳的家人反对过……然而，所有这一切都未能阻止鲍芳芳开启残障孩子心灵智慧的执著脚步。 【同期 市特殊教育学校教师 鲍芳芳 手语交流 无乐感】 【同期 市特殊教育学校副校长 刘金萍 付出很多】 鲍芳芳想尽一切办法为学生诠释音乐，她把音乐内容编成故事用手语将给学生，强化他们对音乐的理解；她把学生带到大自然中，感受春风、秋雨、夏阳与冬雪。通过引导熏陶和潜移默化，使学生理解音乐，感受音乐，进而把心中的感觉用音乐表达出来。 【同期 市特殊教育学校教师 鲍芳芳 内心世界丰富】 功夫不负有心人，鲍芳芳指导的电声乐队先后排练了《相信自己》、《打虎上山》、《明天会更好》等曲目。学校来贵宾了，他们要献上一曲；教育系统文艺比赛，他们要一展才艺。他们所到之处，总能引来阵阵掌声和喝彩声。 【同期 市特殊教育学校 学生 吴迪 练琴高兴 市特殊教育学校 学生 邢立辉 实现音乐梦想】 【同期 市特殊教育学校教师 鲍芳芳 不比正常乐队差】 2007年， 在“盲、聋、培智学校学生艺术汇演”中，他们表演的《打虎上山》曲目，获得辽宁省二等奖，全国三等奖，鲍芳芳老师获辅导奖。 他们的表演得到了专业人士的肯定和鼓励。 【同期 市特殊教育学校教师 鲍芳芳 专业演员评价】 音乐教育、艺术熏陶以及社会的肯定和赞誉，让这些残障孩子从中找到了做人的自信与尊严，他们的心理也更加健康。 【同期 市特殊教育学校教师 鲍芳芳 自信 长大了】 【同期 市特殊教育学校教师 鲍芳芳 有成就感】 鲍芳芳有两个学生叫赵明悦、曹丽静，她们的舞蹈十分出色，她们的舞蹈技能都是鲍芳芳一手传授的，他们的舞蹈天分在特殊教育学校都得到了较好的开发。 前不久，两人被选拔参加2008年残疾人奥运会开幕式舞蹈演出，现在正在沈阳参加舞蹈集训。 【同期 市特殊教育学校副校长 刘金萍残奥会演出提自信】 鲍芳芳发现，她的学生变了，和她越来越亲近了，越来越开朗了，喜欢与人交往了，脸上的笑容多了，做事的意志更坚定了。 【同期市特殊教育学校教师 鲍芳芳 都关注 做得更好】 鲍芳芳为了带好这些残障孩子，不仅牺牲了大量的精力和心血，还冷落了自己的孩子，把她送到六中住校读书。 【同期 市特殊教育学校教师 鲍芳芳 充实 市特殊教育学校副校长刘金萍 减家长、社会负担】 【十八年来，鲍芳芳一心扑在特殊教育事业上，她把青春、智慧、激情和爱心都献给了残障孩子，她用艺术的光芒和人民教师的高尚情操，照亮了那些身心残障的孩子，让他们的人生旅途洒满了阳光，使他们的心灵充盈着温暖。 好，感谢收看《记者视点》，再见