校园广播剧《同学一生一起走》.doc

校园广播剧《同学一生一起走》 主要人物 杨 马：男，高中生，体育特长生，敦厚粗犷，声音浑厚。 齐 彬：男，高中生，聪慧好学，体质柔弱，文质彬彬，声音细弱。 男生甲：高中生、开朗、活泼、 男生乙：（同上） 女生甲：（同上） 女生乙：（同上） 班主任：女、文科老师、中年、善良果决 校 长：男，男中音，大气 运动员甲乙丙 男女高中生若干 解 说：女高中生、校园广播站记者、感情深沉、善于叙事，音色动听 【抒情音乐 解 说：我们这个故事的主人公，一个叫杨马一个叫齐彬。听这俩名字，就让人想到形影不离这个词，的确，同学们都说他俩“不是兄弟却胜似兄弟”。他们同在一个中学，同在实验班级。不过，他俩成为“兄弟”的原因，却很有戏剧性。那是在高中入学不久的那场趣味运动会上…… 【运动场上热烈的学生声潮（BGM运动员进行曲，学生吵闹声，远处发令枪声） 男生甲：（喊）齐彬，快来快来，那儿有两个空位！ 齐 彬：（由远而近，喘着气，不急不慢地）来了，来了！看你急得·····哎呀，我的书掉地上了！ 男生甲：嘿！瞧你，果然是学霸，看比赛还带着书！ 【田径场，手持喇叭开机的“滴”声，人杂声 体育老师：（喇叭声）请参加寻物赛跑的运动员上场！（喧闹声降下） 男生甲：齐彬（别看书了）！寻物赛跑开始了！ 齐 彬：什么叫寻物赛跑呀？ 男生甲：你看，那每条跑道上都有张纸条，每个运动员都要找到纸条上规定的东西，然后带着这个东西跑向终点。 女生甲：（喊）运动员上跑道啦，相机!快拍啊！ 女生乙：（惊叹）杨马，杨马！阿雯看第四跑道！那是区三千米冠军啊—— 体育老师：（手持喇叭）各就各位，预备，（枪声） 女生甲：（发现）大家看，选手们把纸条拿起来了！ 【加油声不断，一阵急促跑过来的脚步声 运动员甲：（喊）喂！同学！小板凳借给我，我纸条上写的是小板凳！ 【同学们笑声。又是一阵由远而近的跑步声， 运动员乙：（喊）对不起，帽子借用一下！ 女生甲：（惊叫）哎，我的帽子！······这人也不说一声，就把我帽子抓走了！ 【同学们大笑，又一阵跑步声 运动员丙：（喊）皮鞋皮鞋！谁穿皮鞋？借我一下！ 女生乙：（插话）我穿的是皮鞋！别忘了还我——（运动员回应：谢啦！跑步声远去） 【同学们哄笑， 男生甲：怎么，唯独杨马还愣在那里！ 女生甲：糟糕！一定是杨马要找的东西我们这儿没有！ 女生乙：（喊）杨马，你要什么！ 男生甲：嘿！这个大杨马，傻呼呼的！ 女生乙：真是急死人了！其他人都拿着东西跑走了！ 男生甲：（发现）哎，齐彬，你看杨马在盯着你看呢。他准是要你手中的书！ 女生甲：快！齐彬，你把书举起来！ 齐 彬：（应声举手）哦，那我向他挥手！ 女生乙：（高喊）杨马！你快来啊！ 杨 马：（远远的）好的！我来了！ 【脚步声跑近·喘气声 齐 彬：（惊叫）哎呀！（挣扎着），你，你干什么啊！？ 杨 马：小同学，我要背你跑， 齐 彬：（被惊、挣扎）啊？！哎，哎，放开我！放开我！（叫喊声和跑步声渐远） 女生乙：啊！这杨马怎么真把齐彬背跑了！？ 男生甲；那纸条上准是写的背一个同学！ 众同学：（附和）对对对！杨马快跑！ 【声潮扬起，“杨马加油！杨马加油！同学们的笑声达到高潮，热烈的掌声扬起，渐隐 解 说：同学们笑着叫着，纷纷为背着齐彬的杨马加油，但是，他还是最后一个到达终点！在终点处齐彬拍打着杨马的后背，气急败坏的责备杨马（人杂声） 齐 彬：这位大哥，我也不认识你，你也不问问人家同不同意，你就背我？ 杨 马：（木讷的）对不起！······当时，我，我是看见······你在向我挥手 齐 彬：我以为你是要我手中的书嘛。 杨 马：（立即纠正）不是书！······你看这纸条！ 齐 彬：（纸声）啊，上面写的是“洋娃娃”嘛。 杨 马：我要是能找到洋娃娃，还背你！再说，你长得就像个“洋娃娃”嘛。（同学窃笑） 齐 彬：你欺负人！ 杨 马：我、向你道歉。我甘愿受罚。 齐 彬：那好！你既然背了我，就好事做到底，把我背上楼！唉，我最近真的怕爬楼。 杨 马：背上楼？小菜一碟！今天我既然背了你，今后，我可以天天背你上楼。你在哪个班？ 齐 彬：高一实验一班 杨 马：没问题，我在高一实验二班。咱俩一个楼层。行！我这就背你上楼去！ 众同学：（起哄）呕呕！ 杨 马：来，上来吧！ 解 说：杨马俯下身子，右手挽住齐彬的腰，齐彬顺着一蹭，就上了杨马的脊背。整个动作一气呵成，杨马背着齐彬面不改色，气不喘。齐彬很是惬意—— 【沉重的水泥地声， 杨 马：你叫什么名字？ 齐 彬：我叫齐彬，齐，齐楚燕赵的齐，文质彬彬的彬。 杨 马：你真够文弱的。你身