苏教版语文九下愚公移山课后题及答案.docVIP

一、熟读课文，把握文意，从下面两题中任选一题，发挥想像，把它改写成片段作文。　　１、在家庭会议上　　２、愚公智叟辩难　　（此题意在让学生在整体把握文意的基础上，深入探讨课文的内涵。）二、辨析下列句中划线的词意义的异同。　　（此题意在让学生掌握文言常用词的义项，积累文言词语。）　　１、方七百里（纵横，指面积）　　　　方其远出海门（正、正在）　　２、年且九十（将近）　　　　且焉置土石（况且）　　３、曾不若孀妻弱子（念 céng，竟然、简直）　　　　曾益其所不能（通“增”，增加）　　４、汝心之固，固不可彻（顽固、固执）　　　　吾义固不杀人（坚决）　　５、河曲智叟亡以应（通“无”，没有）　　　　今亡亦死，举大计亦死（逃跑）三、有人说：“愚公真的很愚。大山挡了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢？绕山开路或者干脆搬家不就行了吗？”对此，你怎么看？　　（这是一道讨论题，意在让学生领会课文的价值，不妨让学生自由发表自己的意见。） 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。