苏教版语文七下赵普学案 (2).docVIP

《赵普》学案?学习目标：?1、准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。?2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。?3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。?学习重点、难点：?准确翻译全文，注意重点字词，背诵全文。?运用细节描写人物、叙事简洁的方法。?自学质疑一、请同学们初读课文，完成下列各题：?1、课文中你认为有哪些生字？把它们写下来并注音。??2、说说下列句中加粗词语古今意义的区别。（1）普明日复奏其人，亦不用。古义：____________今义：_____________（2）普颜色不变，跪而拾之以归。古义：____________今义：_____________?（3）宋初，在相位者多龌龊循默?古义：____________今义：_____________?（4）处决如流?古义：____________今义：_____________?3、根据注释翻译课文，如有不会翻译的字词句请写在下面。?二、再读课文?1、?简要说说文章写了赵普哪两件事。①??????????????????????????????????????????????????????????????????②????????????????????????????????????????????????????????????????2、你从文中可以看出赵普有什么性格特征？?三、能力提升：1、赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质（不超过30字）。2、赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一二个古人勤奋学习的事迹吗？ 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。