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2016志愿填报指南：你需要了解的基本术语高考志愿填报是一门学问，要做到不犯错误，必须老老实实、认认真真地从学习研究最基本的志愿填报常识开始。而很多家长却很难做到这一点，大都想走捷径、打快拳，期望一下子就弄明白。结果适得其反，往往会犯下最低级的常识性错误。　　基本常识的学习主要有以下三个方面：　　(一)了解基本术语　　现就填报志愿必须了解而常被大家忽略的几个术语解释如下：　　1.特征成绩。它是考生高考成绩与优惠照顾分之和。在招生录取过程中，省级招生办都是以考生的特征成绩为依据向院校投送档案的。虽然各省已经按 照教育部要求对各类高考加分项目进行了清理，但还是保留了一些项目，所以有些考生还继续享有各种政策优惠，他们的特征成绩大于高考成绩。当然对于绝大多数 考生来说，特征成绩就是高考成绩。　　2.划线比例。为了使各录取批次能够拥有足够的生源，保证该批次内各院校都能完成招生计划，省级招生办都会按照多于各批次招生计划一定数量划定 各批次录取控制分数线。划线比例就是某批次上线人数与累计招生计划之比，该指标体现了各批次上线考生的竞争强度。或者说反映了各批次上线考生掉到下个批次 的风险程度。用公式表达如下：　　划线比例=上线人数/本批次累计招生计划　　同一个省份各批次各年度的划线比例不完全一样，有时还相差很大。所以，我们在研究志愿填报时必须注意到各年度划线比例带来的影响。若同一个批次不同年度的划线比例相差较大，在利用线差法分析时，一定要利用“等位线差法”对录取数据进行处理(具体方法参见失误原因4)。　　划线比例的倒数叫上线录取率：　　上线录取率=本批次累计招生计划/上线人数　　3.志愿顺序。为了便于录取操作，志愿表在各批次一般都要设置第一院校志愿、第二院校志愿及其他后续院校志愿等顺序。录取时优先检索和录取第一 志愿的考生，只有当第一志愿未完成招生计划的院校才会依次检索和录取其他志愿的考生。专业志愿一般也都安排若干个志愿顺序，以作为专业录取时确定检索先后 顺序的依据。　　4.征集志愿。录取过程中，各批次首轮投档生源不足的院校将由省级招生办统一公开征集志愿，已上相应批次征集志愿控制分数线线但尚未被该批次录 取的考生可以利用此机会再报一次志愿。征集志愿取代了过去的“批次服从志愿”，从而提高了考生对录取结果的满意率和新生报到率。考生应该尽量避免滑到征集 志愿环节，要努力通过此前的基本志愿录取。因为征集志愿往往是绝大多数考生都不太认可，在基本志愿都未报考的院校和专业。　　(二)明辨分数线关系　　填报志愿不仅要了解控制分数线、院校投档线、院校录取线这几个概念，而且要明辨这三个分数线之间的关系。　　1.控制分数线。控制分数线是省级招办为了既能保证各批次招生计划的完成，又能保证各批次录取质量，按照有利于院校选拔人才、有利于考生公平竞 争、尽量减少高分落榜生的原则为各录取批次确定的一个最低高考分数。这个控制分数线要保证各批次上线人数略多于该批次招生计划数。它是衡量考生有无资格参 与各批次录取的基本尺度，是高考录取的“生死线”。只有高考特征成绩达到或超过相应批次控制分数线的考生才有资格被该批次的院校挑选，否则，就与该录取批 次的院校无缘了。　　2.院校投档线。院校投档线是指以院校为单位，按招生院校同一科类(如文科或理科)招生计划数的一定比例(按照教育部的要求，此比例应在 100%-120%之间)，在对第一志愿(或平行志愿)投档过程中自然形成的院校投档最低成绩标准。每一所院校都有自己的投档线，但请注意，此线并非院校 人为划定，而是由全省填报该校的考生数量决定的。　　院校投档线从不同的角度可以有不同的区分。　　按志愿顺序可区分为：一志愿投档线、二志愿投档线……等;　　按投档轮次可区分为：平行志愿投档线(基本志愿投档线)、征集志愿投档线;　　按投档比例可区分为：100%投档线、120%投档线……等;　　按分析目的可区分为：实际投档线、分析用投档线(如75%投档线)……等;　　3.院校录取线。即院校实际录取的最后那名考生的分数。　　现以“某省当年一本控制分数线530分，全省一本上线考生30000人，A院校被安排在第一批本科招生，招生计划100人，院校调档比例120%”为例，就三者之间的关系辨析如下。　　—530分是当年该省考生能否参与一本院校录取的控制线，即全省所有达到和超过530分的30000名考生都有资格报考任何一所第一批本科院校，包括A院校。　　—院校投档线可以按照志愿顺序区分，如第一志愿投档线、第二志愿投档线、征集志愿调档线等。当没有特别说明时，院校调档线通常是指第一志愿调档线。第一志愿调档线又可根据调档比例的不同区分为第一志愿100%调档线、第一志愿120%调档线(或称院校实际调档线)等。　　第一志愿100%调档线是按第一志愿报考某院校考生的分数降序排列后，正