《1.7.1有理数的乘法》同步练习含试卷分析详解北京课改版七年级上数学.docVIP

1.7.1有理数的乘法 一、夯实基础 1、（﹣3）×3的结果是（　　） A．9 B．0 C．-9 D．﹣6 2、计算﹣4×（﹣2）的结果是（　　） A．8 B．﹣8 C．6 D．﹣2 3、计算：×3=　　　　　　． 4、计算： 二、能力提升 5、下列说法不正确的是（ ） A．同号两数相乘，符号得正 B．异号两数相加，和取绝对值较大加数符号 C．两数相乘，积为负数，则两数异号 D．两数相乘，积为正数，则两数都是正数 6、已知a、b两数在数轴上对应点如图所示，下列结论正确的是( )． A．a＞b B．ab＜0　　 C．b-a＞0　 D．a+b＞0 7、已知两个有理数a,b，如果ab＜0，且a+b＜0，那么（ ） A、a＞0，b＞0 B、a＜0，b＞0 C、a,b异号 D、a,b异号，且负数的绝对值较大 8、在数-5，-2，2中任意取两个数相乘，所得积最大的是________. 9、 10、 三、课外拓展 11、一个冷库现在的温度是O℃，现有一批食品需要低温冷藏，如果冷库每小时可降温4，而连续降温6．5小时后，方可达到所需冷藏温度，问这批食品需要冷藏的温度是多少? 四、中考链接 12、（2015年义乌）计算（-1）×3的结果是（ ） A.-3 B.-2 C.2 D.3 参考答案 夯实基础 1、C 2、A 3、-1 4、2 能力提升 5、D 6、A 7、D 8、10 9、14 10、 课外拓展 11、解：（-4）×6.5=-26. 中考链接 12、A ，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4