(-材教说树识知》力《章七第册下级年八理物版教人新--幼儿教育精选.pptVIP

说课标 说教材 说建议 课程总目标 内容标准 编写特点 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 研说流程 内容结构和整合 编写体例 * /soft/ hffdhfhfjm 说课标 * /soft/ hffdhfhfjm 课程总目标 保持探索科学的兴趣与热情，在认识自然的过程中获得成就感，能独立思考、敢于质疑、尊重事实、勇于创新。 学习终身发展必需的物理基础知识和方法，养成良好的思维习惯，在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和科学研究方法。 经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参加与科学技术有关的活动，有运用研究方法的意识。 关心科学技术的发展，具有保护环境和可持续发展的意识，树立正确的世界观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感和责任感。 说课标： * /soft/ hffdhfhfjm 知识与技能 内容标准 情感态度与价值观 ?? 过程与方法 说课标： 认识力、有初步的实验操作技能，会用简单的实验仪器 通过参与科学探究活动，具有初步的观察、提出问题的能力、信息的收集、概括与交流能力 有学习物理的兴趣，有将科学技术应用于生活和社会实践的意识，养成实事求是、尊重自热规律的科学态度 * /soft/ hffdhfhfjm 说教材 * /soft/ hffdhfhfjm 教材编写特点 重视从自然、生活走向物理。 引入科学技术的新成就是教材增添了活力。