《孔子拜师》教学设计及点评.docVIP

个性化阅读 情境化体验 ____人教社课程标准实验教材第五册《孔子拜师》教学设计及点评 设计：襄樊市襄阳区实验小学 特级教师 刘媛媛 点评：襄樊市襄阳区教研室 陈金川 跨越时空，走近伟人。 1、走近孔子 点击课件，出示孔子画像，交流资料和简介孔子。 　　　　　　　　　　　孔子 教师指着孔子的画像：同学们，这个人是谁？你认识他吗？（学生可以根据自己的了解和收集的资料进行交流。） 教师随着学生的简介内容分别出示： 　　 孔庙 　　　孔林 　　 孔庙全境图 教师针对情况作以下补充：孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人孔子是中国古代伟大的思想家政治家和教育家，也是伟大的世界文化名人。孔子创立的儒学，曾对中国乃至整个东方世界过去二千多年的历史产生过巨大的影响，对当今世界和现代化的发展也潜发着越来越引人瞩目的作用。??471年之 间，曾做过周朝的守藏史。老子是我国人民熟知的一位古代伟大思想家,他所撰述的《道德经》开创了 我国古代哲学思想的先河…… 点评：精彩的开始是成功的一半。为了让孩子的思维跨越时空，刘老师充分运用多媒体辅助教学，让二千多年前的孔子走进教室，走向学生，使学