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分数的认识
一、分数的意义:像1/2,1/4,2/4,…都是分数。
例、1、的分子是( ),分母是( ),读作( )
2、
3、分子是4,比分母少5,这个分数是( )。它表示把一个整体平均分成( )份,
有这样的( )份
新| 课 |标|第 |一| 网
练习
1、一条路铺地砖,已铺好7米,还剩3米,铺好的站这条路的( ),剩下的占这条路的( );剩下的比铺好的少( )米,占铺好的( )。
2、
3、一个西瓜,平均分成8块,姐姐吃了2块,姐姐吃了这个西瓜的( )。
4、1-中,1可以看成( )个。w W w .x K b 1.c o M
5、把一块蛋糕平均分成5份,每份是这块蛋糕的( )分之一,写作( )。如果平均分成13份,每份是( )。
6、把1分米的绳子平均剪成8段,每份是它的( )分之( )。
7、这个分数表示把一个整体平均分成( )份,取了其中的( )份。
例:
练习
1、在括号里填上适当的分数。新课 标 第 一 网
黑球的个数占 黑球的个数占
白球的个数占 白球的个数占
2、
二、分数比较大小
规律如下:X|k |B| 1 . c| O |m
1、同分母比较大小,分子大的那个分数就大,分子小的那个分数就小。
2、分母不同,分子相同时,,分母小的那个数大,分母大的那个分数反而小。
例: 1
练习
1、看图写出阴影部分表示的分数,再比较它们的大小,你一定行的!
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、根据图形下面的分数涂一涂,比一比,填一填。
3、在○里填“”、“”或“=”。 新- 课-标- 第-一 -网
1
三、同分母分数(分母小于10)的加减运算
方法如下:
1、同分母分数(分母小于10)相加减,分母不变,分子相加或相减。
2、1减去几分之几,可以把1写成分子分母相同的分数,它的分母要跟减数的分母( )。
例:1、
2、
3、
练习新- 课-标- 第-一 -网
1、 里面有( )个; 里面有( )个 3个是( );7个是( );1里面有( )个,有( )个,也有( )个 。
2、1- = += -= += 1- =
-= 1-= += += + =
1— = — = 1— = + + =
例:小明过生日,妈妈把生日蛋糕平均分成了8份,妈妈吃了2份,小明吃了3份,爸爸吃了2份,一共吃了这块蛋糕的几分之几?还剩下这个蛋糕的几分之几?
练习
1、李明在元旦放假三天中,第一天完成了所有作业的,第二天完成了全部作业的,两天一共完成了全部作业的几分之几?新- 课-标- 第-一 -网
2、一桶油,第一次倒出这桶油的,第二次比第一次少倒了这桶油的,第二次倒了这桶油的几分之几?
巩固练习
一、你会填吗?
1、三(1)班有学生28人,女生12人,女生占全班的( ),男生有( )名,男生占全班的( )。
2、 是( ) 个 ; 是 ( )个 ;2个 是( ) ;2个加上3个是( )个,也就是 ;18个减去10个还剩( )个,也就是
3、=1 > < == =1
4、甲、乙两绳同样长,甲绳用去 后,剩下的( )绳长。
5、找规律,填一填。http://w ww.xkb1.c om
(1) 1,,,( ),( )。
(2) , ,, ,( ),( )。
7.把一根绳子对折后剪断,把其中的一段再对折后剪断,得到的每一段的长度是这根绳子总长度的( )。
8、明明带48元去超市购物。请你算出每样物品所用的
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