史料在高中历史教学中的有效性探讨.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约4.92千字
  • 约 40页
  • 2018-02-16 发布于境外
  • 举报

史料在高中历史教学中的有效性探讨.ppt

史料在高中历史教学中的有效性探讨

“明朝妇女婚姻观的两重性” 请回答: (1)该研究者认为,明朝妇女婚姻观存在两重性,即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别证明? (2)结合明朝中后期的经济、文化状况,你认为,该研究者提出的明朝妇女婚姻自主性出现的原因是什么? (3)上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说,你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法? 现象五:史料理论,没有结合 阅读下列材料: 【材料一】长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”,即帝国主义和封建主义相结合,把中国变为半殖民地和殖民地的过程,同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程,主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。 现象五:史料理论,没有结合 阅读下列材料: 【材料二】近二三十年来,有些学者注重从现代化角度研究中国近代史,认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变,涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史,可以用“从传统到现代”这一思路作解释。 请结合所学知识回答: (1)按照材料一的研究角度来研究中国近代史,可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高? (2)按照材料二的研究角度,评价辛亥革命。 (3)综合材料一和材料二的观点,分析中华人民共和国建立的影响。 阅读下列材料: 【材料一】长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”,即

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档