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第4课时 同底数幂的除法(1)
【基础巩固】
1.下列各式计算正确的是 ( )
A.(a+1)2=a2+1 B.a2+a3=a5 C.a8÷a2=a6 D.3a2-2a2=1
2.am=3,an=2,则am-n的值是 ( )
A.1.5 B.6 C.9 D.8
3.化简:6a6÷3a3=_______.
4.(1)①195÷192=_______,②(-)6÷(-)2=_______,③(-m)8÷(-m)3=_______;
(2)①x9a÷x4a=_______,②b2m÷bm-1=_______;
(3)①(a-2)6÷(2-a)5=_______,②(-a-b)5÷(a+b)=_______;
(4)①(-mn)9÷(mn)4=_______,②(a2)3÷(-a2)2=_______.
5.(1)若am+2÷a3=a5,则m=_______; (2)若ax=5,ay=3,则ay-x=_______.
6.计算:
(1)x10÷x5.x3; (2)-(-6)6.(-6)4÷(-6)8;
(3)(a-b)10÷(b-a)7; (4)(xn+1)2÷(x2)n;
(5)(-xy)7÷(-xy)4; (6)(-2a)6÷[-(2a)]3.
【拓展提优】
7.已知3x=a,3y=b,则32x-y等于 ( )
A. B.a2b C.2ab D.a2+
8.计算(a2)3÷(a2)2的结果是 ( )
A.a B.a2 C.a3 D.a4
9.若3x=4,9y=7,则3x-2y的值为 ( )
A. B. C.-3 D.
10.(1)①(-a)3÷(-a2)=_______,②a10÷(a5÷a2)=_______;
(2)①xn+1÷x2n-3=_______,②8m+1÷4m=_______
11.(1)若32÷8n-1=2n,则n=_______;
(2)若am=3,an=-2,则am+n=_______,am-n=_______.
12.计算:
(1)(-x)3÷(-x2); (2)(-x2y3)5÷(-x2y3)2;
(3)(4×108)÷(8×105); (4)x10÷(x4÷x2);
(5)279÷97÷3; (6)(-a)7÷a3.(-a)2;
(7)(a4)3÷(-a3)2.(-a)3; (8)(x3)2÷x2.x3-2x3.(-x5)2÷(x2)3.
13.已知3×9m×27m=321,求(-m2)3÷(m3.m2)的值.
14.(1)若xm=10,xn=-1,xk=2,求xm-2k+3n的值;
(2)若3x=4,3y=6,求92x-y的值.
参考答案
【基础巩固】
1.C 2.A 3. 2a3 4.(1)①193 ②()4 ③-m5 (2)①x5a ②bm+1
(3)①2-a ②-(a+b)4 (4)①-m5n5 ②a2 5.(1)6 (2) 6.(1)x8 (2)-36 (3)(b-a)3 (4)x2 (5)-x3y3 (6)-8a3
【拓展提优】
7.A 8.B 9.A 10.(1)①a ②a7 (2)①x4-n ②2m+3 11.(1)2 (2)-6 -1.5 12.(1)x (2)-x6y9 (3)500 (4)x8 (5)312 (6)-a6 (7)-a9 (8)-x7 13.-4 14.(1)-2.5 (2)
赠:
我的写字心得体会
从小开始练习写字,几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。
以前练习写字,大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写,其难度较大。写起来标准难以掌握,不是靠上了,就是靠下了;不是偏左,就是偏右。练习写字时,一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置,做到心中有数,然后才进行仿写,并要求把字尽量写大,要写满格子。这样写的好处有两个:一是培养读帖习惯,可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病;二是促使习惯写大字,这样指关节、腕关节运动幅度大,能增强手指、手腕的灵活性,有利于他们写字水平的持续提高。
中心小学每周例会
教师谈课改体会
—2017学年第二学期)
主题:《 “问题学生”应如何正确引导 》
主讲人: 2017 年月日
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