北师大九年级数学下《3.5确定圆的条件》课时练习含答案解析初三数学教学反思设计学案说课稿.docVIP

北师大版数学九年级下册第3章第5节确定圆的条件同步检测 一、选择题 1.下列命题中，正确的是（　　） A．平面上三个点确定一个圆 B．等弧所对的圆周角相等 C．平分弦的直径垂直于这条弦 D．与某圆一条半径垂直的直线是该圆的切线 答案：B 解析：解答：A．三个点不共线的点确定一个平面，故A不正确； B．由圆心角、弧、弦的关系及圆周角定理可知：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对圆周角 相等，故选项B正确； C．平分弦的直径垂直于弦，被平分的弦不能是直径，故此选项错误； D．与某圆一条半径垂直的直线是该圆的切线，错误，正确的应该是：一条直线垂直于圆的半径的外端，这条直线一定就是圆的切线．故此选项错误； 故选：B． 分析：根据在一条直线上的三点就不能确定一个圆可以判断A，再利用圆心角定理得出B正确；由当弦为直径时不垂直也平分，以及利用切线的判定对D进行判定． 2.下列说法错误的是（　　） A．直径是弦 B．最长的弦是直径 C．垂直弦的直径平分弦 D．经过三点可以确定一个圆 答案：D 解析：解答：A．直径是弦，根据弦的定义是连接圆上两点的线段，∴故此选项正确，但不符合题意， B．最长的弦是直径，根据直径是圆中最长的弦，∴故此选项正确，但不符合题意， C．垂直弦的直径平分弦，利用垂径定理即可得出，故此选项正确，但不符合题意， D．经过三点可以确定一个圆，利用经过不在同一直线上的三点可以作一个圆，故此选项错误，符合题意， 故选：D． 分析：根据弦的定义，以及经过不在同一直线上的三点可以作一个圆可判断和垂径定理分别得出即可． 3.下列命题中的假命题是（　　） A．三点确定一个圆 B．三角形的内心到三角形各边的距离都相等 C．同圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等 D．同圆中，相等的弧所对的弦相等 答案：A 解析：解答：A.应为不在同一直线上的三点确定一个圆，故本选项错误； B.三角形的内心到三角形各边的距离都相等，是三角形的内心的性质，故本选项正确； C.同圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，正确； D.同圆中，相等的弧所对的弦相等，正确． 故选A． 分析：根据确定圆的条件，三角形内心性质，以及圆心角、弧、弦的关系，对各选项分析判断后利用排除法求解． 4.如图，在平面直角坐标系中，点A、B、C的坐标分别为（1，4）、（5，4）、（1，-2），则△ABC外接圆的圆心坐标是（　　） A．（2，3） B．（3，2） C．（1，3） D．（3，1） 答案：D 解析：解答：如图： 根据垂径定理的推论，则作弦AB、AC的垂直平分线，交点O1即为圆心，且坐标是（3，1）． 故选D． 分析：根据垂径定理的推论“弦的垂直平分线必过圆心”，作两条弦的垂直平分线，交点即为圆心． 5.小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了，其中四块碎片如图所示，为配到与原来大小一样的圆形玻璃，小明带到商店去的一块玻璃碎片应该是（　　） A．第①块 B．第②块 C．第③块 D．第④块 答案：B 解析：解答：第②块出现一段完整的弧，可在这段弧上任做两条弦，作出这两条弦的垂直平分线，就交于了圆心，进而可得到半径的长． 故选：B． 分析：要确定圆的大小需知道其半径．根据垂径定理知第②块可确定半径的大小． 6.到三角形各顶点的距离相等的点是三角形（　　） A．三边的垂直平分线的交点 B．三条高的交点 C．三条角平分线的交点 D．三条中线的交点 答案：A 解析：解答：因为到三角形各顶点的距离相等的点，需要根据垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等，只有分别作出三角形的两边的垂直平分线，交点才到三个顶点的距离相等． 故选：A 分析：根据三角形外心的作法，确定到三定点距离相等的点． 7.小红的衣服被铁钉划了一个呈直角三角形的洞，其中三角形的两边长分别为1cm和2cm，若用同色圆形布将此洞全部覆盖，那么这块圆布的直径最小应等于（　　） A．2cm B．3cm C．2cm或3cm D．2cm或 cm 答案：A 解析：解答：由题意，若圆布的直径最小，那么2cm必为直角三角形的斜边长； 由于直角三角形的外接圆等于斜边的长，所以圆布的最小直径为2cm， 故选A． 分析：由于已知的三角形两边没有明确是直角边还是斜边，因此有两种情况： ①1cm、2cm同为直角边，②1cm为直角边，2cm为斜边； 由于直角三角形的外接圆直径等于斜边的长，若外接圆直径最小，那么直角三角形的斜边最小，显然①是不符合题意，因此直角三角形的斜边为2cm，即圆布的最小直径是2cm． 8.下列说法中错误的是（　　） A．三角形的外心不一定在三角形的外部 B．圆的两条非直径的弦不可能互相平分 C．两个三角形可能有公共的外心 D．任何梯形都没有外接圆 答案：D