北师大九年级数学下《3.7切线长定理》课时练习含答案解析初三数学教学反思设计学案说课稿.docVIP

北师大版数学九年级下册第3章第7节切线长定理同步检测 一、选择题 1.如图，一圆内切四边形ABCD，且BC=10，AD=7，则四边形的周长为（　　） A．32 B．34 C．36 D．38 答案：B 解析：解答：由题意可得圆外切四边形的两组对边和相等，所以四边形的周长=2×（7+10）=34．故选：B． 分析： 根据切线长定理，可以证明圆外切四边形的性质：圆外切四边形的两组对边和相等，从而可求得四边形的周长． 2.如图所示，P为⊙O外一点，PA、PB分别切⊙O于A、B，CD切⊙O于点E，分别交PA、PB于点C、D，若PA=15，则△PCD的周长为（　　） A．15 B．12 C．20 D．30 答案：D 解析：解答：∵P为⊙O外一点，PA、PB分别切⊙O于A、B，CD切⊙O于点E，分别交PA、PB于点C、D， ∴AC=EC，BD=DE，AP=BP， ∵PA=15，∴△PCD的周长为：PA+PB=30． 故选：D． 分析：直接利用切线长定理得出AC=EC，BD=DE，AP=BP，进而求出答案． 3.如图，△ABC是一张三角形的纸片，⊙O是它的内切圆，点D是其中的一个切点，已知AD=10cm，小明准备用剪刀沿着与⊙O相切的任意一条直线MN剪下一块三角形（△AMN），则剪下的△AMN的周长为（　　） A．20cm B．15cm C．10cm D．随直线MN的变化而变化 答案：A 解析：解答： 如图： ∵△ABC是一张三角形的纸片，⊙O是它的内切圆，点D是其中的一个切点，AD=10cm， ∴设E、F分别是⊙O的切点， 故DM=MF，FN=EN，AD=AE， ∴AM+AN+MN=AD+AE=10+10=20（cm）． 故选：A． 分析： 利用切线长定理得出DM=MF，FN=EN，AD=AE，进而得出答案． 4.如图，⊙O内切于四边形ABCD，AB=10，BC=7，CD=8，则AD的长度为（　　） A．8 B．9 C．10 D．11 答案：D 解析：解答： ∵⊙O内切于四边形ABCD， ∴AD+BC=AB+CD， ∵AB=10，BC=7，CD=8， ∴AD+7=10+8， 解得：AD=11． 故选：D． 分析：根据圆外切四边形的性质对边和相等进而得出AD的长． 5.圆外切等腰梯形的一腰长是8，则这个等腰梯形的上底与下底长的和为（　　） A．4 B．8 C．12 D．16 答案：D 解析：解答： ∵圆外切等腰梯形的一腰长是8， ∴梯形对边和为：8+8=16， 则这个等腰梯形的上底与下底长的和为16． 故选：D． 分析：直接利用圆外切四边形对边和相等，进而求出即可． 6.如图，⊙O是△ABC的内切圆，点D、E分别为边AB、AC上的点，且DE为⊙O的切线，若△ABC的周长为25，BC的长是9，则△ADE的周长是（　　） A．7 B．8 C．9 D．16 答案：A 解析：解答：∵AB、AC、BC、DE都和⊙O相切， ∴BI=BG，CI=CH，DG=DF，EF=EH． ∴BG+CH=BI+CI=BC=9， ∴△ADE的周长=AD+AE+DE=AD+AE+DF+EF=AD+DG+EH+AE=AG+AH=△ABC的周长-（BG+EH+BC）=25-2×9=7． 故选A． 分析：根据切线长定理，可得BI=BG，CI=CH，DG=DF，EF=EH，△ADE的周长=AD+AE+DE=AD+AE+DF+EF=AD+DG+EH+AE=AG+AH=△ABC的周长-（BG+EH+BC），据此即可求解． 7.如图，从⊙O外一点P引⊙O的两条切线PA，PB，切点分别为A，B．如果∠APB=60°，PA=8，那么弦AB的长是（　　） A．4 B．8 C．4 D．8 答案：B 解析：解答：∵PA、PB都是⊙O的切线， ∴PA=PB， 又∵∠P=60°， ∴△PAB是等边三角形，即AB=PA=8， 故选B． 分析： 根据切线长定理知PA=PB，而∠P=60°，所以△PAB是等边三角形，由此求得弦AB的长． 8.如图，PA、PB分别是⊙O的切线，A、B为切点，AC是⊙O的直径，已知∠BAC=35°，∠P的度数为（　　） A．35° B．45° C．60° D．70° 答案：D 解析：解答： 根据切线的性质定理得∠PAC=90°， ∴∠PAB=90°-∠BAC=90°-35°=55°． 根据切线长定理得PA=PB， 所以∠PBA=∠PAB=55°， 所以∠P=70°． 故选D． 分析： 根据切线长定理得等腰△PAB，运用内角和定理求解． 9.如图，AB、AC是⊙O的两条切线，B、C是切点，若∠A=70°，则∠BOC的度数为（　　） A．130° B．120°