北师大数学七年级上《4.5多边形和圆的初步认识》课时练习含解析教学反思设计学案说课稿.docVIP

北师大版数学七年级上册第四章4.5多边形和圆的初步认识 同步练习 一、选择题 1.过多边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成8个三角形，这个多边形的边数是（ ） A．8 B．9 C．10 D．11 答案：C 解析：解答：设多边形有n条边， 则n－2＝8， 解得n＝10． 故这个多边形的边数是10． 故选：C． 分析：经过n边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成（n－2）个三角形，根据此关系式求边数． 2.从一个多边形的任何一个顶点出发都只有5条对角线，则它的边数是（ ） A．6 B．7 C．8 D．9 答案：C 解析：解答：设这个多边形是n边形． 依题意，得n－3＝5， 解得n＝8． 故这个多边形的边数是8． 故选C． 分析：根据多边形的对角线的定义可知，从n边形的一个顶点出发，可以引（n－3）条对角线，由此可得到答案． 3.过多边形某个顶点的所有对角线，将这个多边形分成7个三角形，这个多边形是（ ） A．八边形 B．九边形 C．十边形 D．十一边形 答案：B 解析：解答：设多边形有n条边， 则n－2＝7， 解得：n＝9． 所以这个多边形的边数是9， 故选：B． 分析：经过n边形的一个顶点的所有对角线把多边形分成（n－2）个三角形，根据此关系式求边数． 4.七边形的对角线共有（ ） A．10条 B．15条 C．21条 D．14条 答案：D 解析：解答：七边形的对角线总共有：条． 故选D． 分析：可根据多边形的对角线与边的关系求解． 5.连接多边形的一个顶点与其他顶点的线段把这个多边形分成了6个三角形，则原多边形是（ ）边形． A．五 B．六 C．七 D．八 答案：D 解析：解答：设原多边形是n边形， 则n－2＝6， 解得n＝8． 故选：D． 分析：根据n边形从一个顶点出发可把多边形分成（n－2）个三角形进行计算． 6.一个多边形有五条对角线，则这个多边形的边数为（ ） A．8 B．7 C．6 D．5 答案：D 解析：解答：设多边形的边数为n，则 ， 整理得， 解得，（舍去）． 所以这个多边形的边数是5． 故选：D． 分析：根据n边形的对角线公式进行计算即可得解． 7.已知过一个多边形的某一个顶点共可作2014条对角线，则这个多边形的边数是（ ） A．2011 B．2014 C．2016 D．2017 答案：D 解析：解答：∵多边形从一个顶点出发可引出2014条对角线， 设多边形为n边形，则 n－3＝2014， 解得n＝2017． 故选：D． 分析：根据从多边形的一个顶点可以作对角线的条数公式（n－3）求出边数即可得解． 8.若从一多边形的一个顶点出发，最多可引10条对角线，则它是（ ） A．十三边形 B．十二边形 C．十一边形 D．十边形 答案：A 解析：解答：设这个多边形是n边形． 依题意，得n－3＝10， ∴n＝13． 故这个多边形是13边形． 故选：A． 分析：根据多边形的对角线的定义可知，从n边形的一个顶点出发，可以引（n－3）条对角线，由此可得到答案． 9.高中要好的五个学生，相互约定在毕业后的一周，每两人通话一次．则在毕业后的一周，这五位同学一共通讯（ ）次． A．8 B．10 C．14 D．12 答案：B 解析：解答：5×（5－1）÷2 ＝5×4÷2 ＝20÷2 ＝10（次）． 故选：B． 分析：5个人每两个人通话一次，则每个人都要和其他4个人分别通话，则每人通话的次数为：5－1＝4次，则所有的人通话的次数为：5×4＝20次，由于通话是在两个人之间进行的，所以共通话20÷2＝10次． 10.图中的五个半圆，邻近的两半圆相切，两只小虫同时出发，以相同的速度从A点到B点，甲虫沿、E、F、GB路线爬行，乙虫沿AC路线爬行，则下列结论正确的是（ ） A．甲先到B点 B．乙先到B点 C．甲、乙同时到B D．无法确定 答案：C 解析：解答：π（A＋＋＋B）π×AB，因此甲虫走的四段半圆的弧长正好和乙虫走的大半圆的弧长相等， 因此两个同时到B点． 故选C． 分析：甲虫走的路线应该是4段半圆的弧长，那么应该是π（A＋＋＋B）＝π×AB，因此甲虫走的四段半圆的弧长正好和乙虫走的大半圆的弧长相等，因此两个同时到B点． 11.下列说法，正确的是（ ） A．弦是直径 B．弧是半圆 C．半圆是弧 D．过圆心的线段是直径 答案：C 解析：解答：A.弦是连接圆上任意两点的线段，只有经过圆心的弦才是直径，不是所有的弦都是直径．故本选项错误； B.弧是圆上任意两点间的部分，只有直径的两个端点把圆分成的两条弧是半圆，不是所有的弧都是半圆．故本选项错误； C.圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆．所以半圆是弧是正确的． D.过圆心的弦才是直径，不是所有过圆心的