品读思索文中写虎动作的词蔽.PPT

课文精读 1、上文选自课文《黔之驴》，这一文章出自唐代的文学家柳宗元所著的《柳河东集》一书。写出几个与该文有关的成语黔驴技穷、黔驴之技、庞然大物。 2、翻译句子 （1）稍近，益狎，荡倚冲冒。 【译】（后来老虎）逐渐靠近驴子，显得更加轻佻，不断碰撞、倚靠、冲撞、冒犯驴子。 （2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！” 【译】老虎因此十分欣喜，盘算着这件事，心想：“（它）的本领只不过如此罢了。” 3、文中划线句“技止此耳”，“技”指本领，文中驴的“技”有鸣、蹄；句中的“此”指代“驴不胜怒，蹄之”（用文中的话回答）。 4、文中描写虎的心理活动的词有以为神、骇、以为且噬己也、恐、觉无异能者、终不敢搏、喜、计之曰：“技止此耳！”；描写虎动作的词有见、蔽、窥、近、遁、视、荡倚冲冒、跳踉大、断、尽、去。这是虎逐渐认识驴的过程，从中可见虎机警大胆、精明强干。 5、作者借“驴”，讽刺了生活中外强中干、虚有其表、愚蠢无能的人。从“虎”身上你获得的启示是貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战而胜之。 　 拓展练习 1、奇思妙想编故事 《黔驴新编》 柳先生害驴不浅，自从《黔之驴》一文以后，千百年来，人们对驴心存偏见，驴的名声一败涂地，驴成了蠢笨的代名词。现代教育提倡创新思维、多向思维，咱们来一个奇思妙想编故事，让这头蠢驴、笨驴利用自己的聪明智慧战胜兽中之王老虎。 2、课外积累：收集带有“虎”字的成语5个。 慭慭然, 莫相知 然 然往来视之 （ ……的样子 ） （ 然而，但 ） 一词多义： 一词多义 益习其声 （ ） 虎因喜 （ ） 稍进益狎 （ ） 因跳踉大阚（ ） 渐渐 更加 慭慭然（ 　　 　 ）　好事者　　（　　　） 然往来视之（　 　 ）　觉无异能者（　　　） …的人 语气助词 ……的样子 然而，但 因此 于是 古今异义词 莫相知　　　　 古：　　　　　　 　　　　　　　　今： 乃去　　　　　 古： 今：　　　　　　　　　　　　 了解它　　　 互相了解　 离开 与“来”相对 通假字 虎因喜，计之曰 :“技止此耳！” 止，通“只”，只是，只不过。　　　　　　　　 特殊用法： 1、稍出近之 2、驴不胜怒，蹄之 3、有好事者，船载以入 （靠近，形容词作动词） （用蹄子踢，名词作动词） （用船，名词作状语） 地理小常识： 黔—— 桂—— 粤—— 鄂—— 鲁—— 晋—— 湘—— 滇—— 蜀—— 陇—— 沪（申） 闽—— 琼—— 贵州 广西 广东 黑龙江 山东 山西 湖南 云南 四川 甘肃 上海 福建 海南 唐 柳宗元 一、预习检查 1.以小组为单位，交流预习内容。 作者简介: 柳宗元，字子厚，唐河东县人，称“柳河东”；永贞革新失败后被贬为永州司马；调任柳州刺史，逝于柳州，又称“柳柳州”。 其作品文学艺术价值极高，和韩愈合称“韩柳”，被誉为“唐宋八大家之一”。山水游记散文“永州八记”流于后世。著有《柳河东集》。 其作品多寓言讽刺文，揭露统治者的昏庸无能，残暴凶狠，同情人民的不幸遭遇 《三戒》： 《临江之麋》、 《黔之驴》 、《永某氏之鼠》 唐 柳宗元 朗读课文， 了解故事大意。 一、初读课文 1.以小组为单位，组内分角色朗读，纠正读音。 黔之驴 柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。　　他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ,断其喉，尽其肉，乃去。 你都读对了吗？ 一、课文释义 1.以小组为单位，组长分配翻译内容。 2.组员先自己翻译，画出疑难字词。 3.组内通译，画出组内疑难字词，全班交流。 黔无驴，有好事者 船载以入。至则无可用，  放之山下。虎见