第4章《定积分的背景—面积和路程问题》综合测试高中数学北师大版选修2-2高三数学试题试卷.docVIP

定积分背景-面积和路程问题 1. 一辆汽车在笔直的公路上变速行驶，设汽车在时刻t的速度是v（t）=-t2+5，（单位：km/h），试计算这辆汽车在0≤t≤2（单位：h）这段时间内汽车行驶的路程S（单位：km），并写出估计值的误差。 2. 用分割、近似代替和逼近的方法求图中直线和所围图形的面积。 （1）将区间[2，4]分成10等份； （2）将区间[2，4]分成100等份。 3. 一辆汽车在司机猛踩刹车后5秒内停下，在这一刹车过程中，各秒的速度值被记录下来： 刹车踩下后的时间（s） 0 1 2 3 4 5 5速度（m/s） 7 18 12 7 3 0 求刹车踩下后汽车滑过的距离的不足近似值和过剩近似值。  参考答案 1. 将区间[0，2]分成10等份，不足估计值： 过剩估计值为： 估计值的误差为：。 （计算过程略），将区间分的越细，误差越小。 2. 略。 3. 略 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4