八下总复习典型题上课用PPT.ppt

;*;;*;*;*;;;典型一：义务的例子P14四副图捶背，及时还书，值日，，保护公园的花 1、四种行为分别属于公民的什么义务，理由？ 答： 2、法定义务与道德义务的关系如何：答： 3、宪法规定国家提倡的社会公德是什么？ 答：爱祖国，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;4、自觉履行道德义务有何意义 答 5、公民的基本义务和道德规范有哪些？;典型一“权利与义务的关系的例子 应用权利与义务的关系分析做作业是我的自由，成绩的好坏是我个人是事 2、说说如何正确理解权利与义务的关系？ 这种关系给我们什么启示？ 答：;2、如何理解没有无义务的权利，也没有无权利的义务？ 答： 3、只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么 答： 4、运用权利与义务的关系谈谈受教育是我的权利我想学就学不想学也自己的的事;5、运用 运用权利与义务的关系谈谈如何做一个令人尊敬的消费者？ 6、运用 运用权利与义务的关系谈谈遗产的继承原则？ 7、 从公民权利与义务的关系的角度，对购买正版还是盗版这是公民的权利的观点进行辨析 8、运用 运用权利与义务的关系谈谈你对公平的理解？;人身自由权 女典型一：青年张某在商场选购商品，因人多怕钱被窃，遂将钱塞入内衣袋内。商场保安人员宋某怀疑张某将商场物品藏入内衣，就叫张某将内衣里的“物品”拿出来。张某再三申辩，宋某仍固执己见，遂发生争吵。这时宋某冲过去将张某抓住，并叫两位女工将张某带入更衣室内，强行脱去张某衣服，但并没发现所谓被窃物品。张某穿好衣服后，哭着离开商场。联系上述材料，运用所学知识回答： 1、商场保安人员宋某侵犯了张某什么权利? 法律为什么要保护公民这一权利? 2、如果你在商场遇到这种情况，应如何处理? 你从这一案例中得到哪些启示？;生命健康权 典型一：P24生命健康的案例2013年公安部，教育部联合下发通知将中小学生的安全知识纳入教学内容 1、国家为什么要全力以赴保障中小学生的生命安全 答： 2、中小学生如何以实际行动维护自己的生命安全？ 答3、写生命安全的警示语？ 答 4、通过你的观察，你觉得身边的安全隐患有哪些？ 答：;5、在日常生活中，面对歹徒行凶，说两个我们青少年必须掌握的行之有效的好方法 答： 答： 6、我国出台了哪些法律法规来保护公民的生命健康？ 一旦侵害公民的生命健康权依法要受到法律制裁说明什么？ ;7、为什么远离暴力，关爱他人的生命与健康？我们应该如何做 远离暴力，关爱他人的生命与健康 ？ 9、面对重要的生命健康权带给你的启示是什么？ 10、你怎样看待生活中 的自杀自残行为，你打算怎样对待你的生命？;人格尊严权 典型一：P35、社会中每个成员都有 享受一种作为同类而受到其他人最低限度尊重的权利 1、关于最低限度的尊重的权利指什么权利？ 2、这项权利集中表现？这项权利具体体现？ 3、你对化妆品公司让员工跪着爬行的行为的认识？这种行为显然侵犯了员工的人格尊严权，人格尊严权不可辱，侵犯人格尊严权轻者受到道德的谴责，承担相应的法律责任;名誉权 典型一：P38给同学起武大郎的外号 1、运用法律知识帮助该同学认识到错误 答 2、为解决上述同学存在的问题，向学校提出一些合理化建议 答：要求学生要认真学好法律知识，提高自己的法律意识 学校多开展有关法律知识的讲座或活动提高守法意识，用法律，法规指导自己的行为， 家长积极配合进行有关的教育 ;典型二：秦火火因散布杨澜等人的谣言，被法律判有期徒刑三年 1、法律判决 说明什么 说明公民的人格尊严权不受非法侵害，任何侵害公民的人格尊严权都要受到法律制裁 2、你从这一事件中受到哪些启示 ; 典型三：P35、王建经常借钱不还，同学对他有意见，说他不讲信用，一次又去借钱，同学们不但没有借给他，还有同学直言说你是个 不讲信用的人 1、王建听得同学们的议论心理可能会怎么想 2、王建认为同学对自己太苛刻，你同意他的看法吗？理由？你该怎样劝说他 不同意，因为王建是由于自己做得不好，经常借钱不还，才给同学造成这样的印象 我会对他说：良好的名誉首先取决个人的良好表现，王建你应该树立诚信观， 3、对人公正的评价有哪些益处;典型四