沪教版数学六年级上册3.4《百分比的意义》word同步测试题.docVIP

百分比的意义 【知识梳理】 1．把两个数量的比值写成的形式，称为 ，也叫做百分比或 。 2．小数化成百分数，将小数点向右移动 位，同时在右边添上 ；百分数化成小数，将百分号前数字小数点向 移动 位，同时去掉百分号。 3．分数化成百分数，通常先把分数化成 ，再把 化成百分数． 【基础检测】 1．3.5%写成小数是 ，化成百分数是 . 2．把化成百分数是 ，把25%化成小数是 . 3．28.6%读作 ，百分之零点零七写作 。 4．把下列各数化成百分数． （1）1.35= ，（2）= ，（3）= ，（4）0.0102= 。 5．把下列百分数化成小数或整数： （1）80%= （2）0.8%= （3）150%= （4）200%= 。 6．在、221%、2.2、2.5%中,最大的数是 。 7．在四个数中，最小的数是 。 8．比较下列各组数的大小 （1）35% 0.35 （2） 66.6% （3） 85% （4）1.21 12%+1 9．把下列百分数化成最简分数。 （1）55% = （2）110% = （3）0.18% = （4）80% = 8.把下列各数化成百分数。 （1）0.6 （2）2 （3）3.1 （4） 9．将下列百分数化为小数或整数 （1）40.2﹪ （2）125.2﹪ （3）0.52﹪ （4）1200﹪ 我大约完成的时间: 分钟，其中所化时间最多的是第 题。 家长签字 。 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4