沪教版数学六年级上册4.2《弧长》word同步测试题.docVIP

弧长 【知识梳理】 1．圆上任意两点间的部分叫做 ，可以用符号表示 。 2．已知圆心角是，圆的半径是，则弧长 3．已知圆心角是，圆的周长是，则弧长 【基础检测】 1．一条弧所对的圆心角为°，则这条弧的长占它所在的圆的周长的_______(几分之几) 2．一条弧的长占它所在的圆的周长的，则这条弧所对的圆心角为_____________。 3．已知一段弧所在的圆的半径是6米，圆心角是60°，那么这条弧长____________米。 4．一个扇形的圆心角是900，半径长为8厘米，这个扇形的周长为 厘米。 5． 圆的半径不变，圆心角扩大为原来的2倍，则………（ ） （A）弧长扩大为原来的4倍 （B）弧长扩大为原来的2倍 （C）弧长不变 （D）弧长缩小为原来的一半 6．如果1200的圆心角所对的弧长为62.8 cm，那么这条弧所在的圆的直径是多少？ 计算下列图形阴影部分的周长 【能力检测】 两个半径相等的扇形，其中一个扇形的弧长是另一个扇形弧长的，那么这个扇形的圆心角度数是另一个扇形圆心角的…………………………………………………………（ ） （A）3倍 （B） （C）9 （D） 一座台钟的分针长12厘米，当此分针从钟面3指向11时，针的顶端划过的弧线长为多少厘米。 【计算】 (1) (2) (3) (4) (5) 赠： 我的写字心得体会 从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。 以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养读帖习惯，可以从整体布局上纠正不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。  中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2017学年第二学期) 主题：《 “问题学生”应如何正确引导 》 主讲人： 2017 年月日 4 20cm 4m