国家开放大学开放教育课程《教育学》网络课程考核说明.PDFVIP

国家开放大学 开放教育课程《教育学》网络课程考核说明 一、有关说明 1．考核对象 开放大学开放教育专科教育管理专业、本科小学教育、本科汉语言专业学生，以及选修 本课程的学生。 2.启用时间 从2020 春季开始使用。 3.考核目标 通过考核促进学生对教育科学基本概念、基本原理和基本观点的掌握和领会，帮助他们 树立正确的教育观，掌握科学的方法论及应用教育理论解决教育实践问题的能力和方法。同 时，通过考核来了解学生对教育基本概念、基本理论与基本方法技能的掌握程度，以及教学 中存在问题，据此来调整和改进教学。 4.考核依据 本课程考核说明是依据国家开放大学《教育学课程教学大纲》、文字教材《教育学》（柳 海民主编，中央广播电视大学出版社2011 年8 月第2 版）制定的。本课程考核说明是形成 性考核和终结性考试命题的基本依据。 5.考试方式及计分方法 本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。考核总成绩为100 分，形成性 考核占总成绩的50％；终结性考试占总成绩的50％。课程总成绩60 分及以上者，可获得该 课程相应学分。 二、考核方式与要求 1 （一）形成性考核 1．考核目的 加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导与检测， 引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任务，深化学生对教育学课程内容的理解。 2．考核手段 网络课程中的形成性考核，分两部分：一部分为形成性考核练习作业，一部分为学生在 线学习行为表现。 3．考核形式 形成性考核作业的形式包括：单选题、多选题、判断题共三种形式。形考作业题，全部 为客观题，由系统自动评阅。 学生在线学习行为表现，由辅导教师酌情判分。 4．形成性考核各形式所占比重及计分方法 形成性考核按百分制计分，每次形考作业也按照百分制计分。形考作业共4 次，占形考 成绩的80% （每次作业成绩占总形考成绩的20%），另外20%为在线学习行为表现得分。 即：形成性考核成绩 =四次记分作业80% + 在线学习行为表现20%。 5．考核要求 形成性考核任务与要求 序次 章节 形式 分值 第一次形考作业 第1-3 章 客观题 20 分 第二次形考作业 第4-6 章 客观题 20 分 第三次形考作业 第7-8 章 客观题 20 分 2 第四次形考作业 第9-11 章 客观题 20 分 平时行为表现 参与讨论积极程度，及论坛发帖质量 20 分 在线学习行为表现评价（论坛发帖情况成绩考核）标准 参加论坛活动次数及发帖质量 得分 发帖超过5 次，发帖内容符合问题要求 20 分 发帖3～4 次，发帖内容言之有物 10 分 发帖1～2 次，发帖内容为灌水，不符合讨论要求 5 分，或0 分 其他情况 评分老师酌情打分 （二）终结性考试 1．考试目的 终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。 2．命题原则 （1）本课程的考试命题严格掌握在教学