人事测评教学大纲2014.docVIP

《人事测评》课程教学大纲 课程英文名称：Skill of Personnel Appraisal 课程编号课程类别：专业课 课程性质：选修课 学 分： 2.0 学 时：32学时 适用专业：管理类本科 开课部门： 经济管理学院 一、课程教学目的和课程性质 人事测评理论与方法课程是管理类专业人力资源开发与管理方向培养计划的专业方向课程，它的任务是使学生掌握人事测评的基本理论和可操作的方法，并初步具有建立企业人事测评体系的能力 二、本课程与相关课程的关系 该课程的先修课程为前修课程：人力资源管理 三、课程的主要内容及基本要求 第1章 人事测评概论 （4 学时） [知 识 点] 人事测评的含义； 人事测评的特征、类型；人事测评的发展；人事测评的种类和方法 [重 点] 人事测评的含义；人事测评的种类和方法 [难 点] 人事测评的种类和方法 [基本要求] 1、识 记：相关概念 2、领 会：人事测评的含义、特征，人事测评的种类和方法 3、简单应用：能够识别人事测评种类，应用人事测评的方法 第2章 人事测评的原理 （ 4 学时） [知 识 点] 人事测评的相关理论原理；人事测评的技术原理；人事测评的实施与评估 [重 点] 人事测评的实施与评估 [难 点] 人事测评的技术原理 [基本要求] 1、识 记：本章相关概念和术语 2、领 会：人事测评相关理论；技术原理；实施与评估 3、简单应用：能够运用人事测评技术实施简单的测评挑战 第3章 人事测评内容与方法 （5 学时） [知 识 点] 人事测评的目的、内容和指标；资格审查与综合笔试； [重 点] 资格审查与综合笔试 [难 点] 资格审查与综合笔试 [基本要求] 1、识 记：本章有关概念和术语 2、领 会：人事测评的目的、内容和指标；人事测评资格审查和综合笔试 3、简单应用：能够运用所学知识和方法分析人事测评案例；能够针对性设计人事测评内容 第4章 心理测验 （5 学时） [知 识 点] 能力测验；人格测验 [重 点] 人格测验的具体方法 [难 点] 能力测验的具体方法，人格测验的具体方法 [基本要求] 1、识 记：有关概念和术语 2、领 会：要求了解心理测验的含义，特征，类型，熟悉心理测量的发展历史和现状，掌握心理素质测验的实验应用技术 3、简单应用：，学会运用心理测验技术对人才心理素质测评。 第5章 面试 （ 5学时） [知 识 点] 面试概论；面试的理论基础；面试的要素与内容了；面试的基本类型；面试题目介绍 [重 点] 面试的要素及内容 [难 点] 面试的基本类型和方法技巧 [基本要求] 1、识 记：相关概念和术语 2、领 会：面试的含义，特征，类型；面试的国内外发展历史和现状；面试的基本具体步骤，面试要素的设计，面试过程中可能存在的问题及面试对人才测评的意义 3、简单应用：，学会运用面试技术选拔人才 第6章 评价中心法 （ 5学时） [知 识 点] 评价中心（Assessment Center）概述；评价中心测评法；测评技法应用与案例 [重 点] 评价中心的具体运作步骤 [难 点] 评价中心的具体运作步骤 [基本要求] 1、识 记：有关概念和术语 2、领 会：评价中心的测评含义和其产生发展的状况，评价中心的具体运作步骤，各个测评内容的操作过程 3、简单应用：，学会运用面试技术选拔人才 第7章 人才测评方案 （ 4 学时） [知 识 点] 公务员测评方案介绍；企业管理人员测评方案介绍；领导行政能力测评方案介绍 [重 点] 国家公务员选拔，企业人才选拔和领导人才选拔的设计要素和注意问题 [难 点] 测评方案在运用过程中的操作技术 [基本要求] 1、识 记：本章概念及术语 2、领 会：各种人才测评方案的实际运用情况；国家公务员选拔，企业人才选拔和领导人才选拔的设计要素和注意问题，以及这些方案在运用过程中的操作技术。 3、简单应用：能够运用所学的知识和技术分析相关案例 [学时分配] 知识单元 理论学时 第一章人事测评概论 4 第二章 人事测评的原理 4 第三章 人事测评内容与方法 5 第四章 心理测验 5 第五章 面试 5 第六章 评价中心法 5 第七章 人才测评方案 4 合计 32 四、教学方法与手段 以现代教育思想为指导，精心选择案例，借助于多媒体教学手段进行教学。 五、考核要求、方式与成绩评定 考核要求：主要考核内容为教学中重要的基本原理和基本概念的综合应用。