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网络中文竞赛网络中文竞赛是在网络环境下，利用网络资源和网络技术来完成的有关能力与知识应用的竞赛活动，旨在检验学生中文知识的掌握情况。????? 竞赛目标：利用网络资源建造多元化的学习环境，鼓励学生熟练运用网络资源，培养创新意识和动手能力。????? 竞赛内容：网络中文竞赛分为网络征文竞赛、应用能力测评（探究性学习）和交流能力测评三部分。????? 参赛范围：竞赛分为小学组（四年级至六年级）、初中组和高中组。??????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? 应用能力测评??????????????????????????????????????????????? 小学组??????1.竞赛内容????? （1）中文知识网上行????? 中文知识网上行即利用网络学习中文，包括中文知识和课文中的百科知识。中文知识，如成语、谚语、歇后语、名言警句、古诗词完形填空，故事题目和人物匹配等；课文中的百科知识，如利用网络查找课文中的人物、事物、景物、事件和专业术语的解释等。????? （2）网络资源巧利用????? 网络资源巧利用即充分利用网络资源，完成作文或解决跨学科问题的综合性测试项目。参赛选手需在指定的时间里，完成读梗概写故事或读故事写梗概的题目, 或根据组委会提供的一些现象、事实、资料及数据，利用网络搜索引擎搜索网络资源并对搜索到的资料进行筛选、分类，整理成符合一定要求的文档。如作旅行计划，按照制定的旅游目的地或旅行线路，利用网络资源写旅行计划。 ????? 读梗概写故事读梗概写故事即阅读一位著名人物的故事梗概，按照一定的要求，充分利用网络资源，把故事写具体。????? 读故事写梗概读故事写梗概即在网上搜索一篇文章或一本读物，快速阅读后写出故事梗概。????? 以上每种类型的题目组委会将会在每届竞赛中任选一个。????? 2.竞赛方式????? （1）上机操作。参赛选手使用由全国组委会提供的“网络中文竞赛系统”完成全部内容。中文知识网上行的内容以客观题的形式出现，题型涉及填空、选择，分数由系统自动评出。网络资源巧利用的内容需使用office软件完成，并根据组委会的要求，对文章的格式和版面进行调整，并上传到指定目录，分数由裁判评出。????? （2）决赛所用计算机由组委会提供，计算机的软硬件配置与目前国内普通中小学所用计算机的主流配置相同。计算机安装的系统、软件和输入法将于决赛前在全国组委会的网站上公布（）。????? （3）中文知识网上行的总分为20分；网络资源巧利用的总分为100分。两部分成绩相加得出的成绩为选手的总成绩。????? （4）中文知识网上行和网络资源巧利用的时间共60分钟，由竞赛系统自动计时。??????（5）参赛选手在进行创作的时候，可以借助网络资源，包括引用文字、图片和表格等。竞赛完全基于网络环境进行，参赛选手可以在互联网上查找自己所需要的信息并在作文后注明出处（网址），或者在文章中加入体现文章主题的图片等等，使文章图文并茂、内容完整、行文连贯，将自己的想象力与网络资源相结合。网络英语竞赛 ? ????? 网络英语竞赛是基于网络环境的，将英语知识和信息技术相结合的新颖的竞赛项目，旨在综合考查学生的动手、动脑和实践能力。分为网络英语综合实践竞赛、网络英语翻译竞赛和敏特英语学习能力竞赛三个赛项。 ? 网络英语综合实践竞赛 ????? 1.参赛范围 ????? 分为小学组(四年级至六年级)、初中组和高中组。 ????? 2.赛项内容 ????? 分为上机测试和交流展示两个部分。上机测试总成绩达到二等奖以上的选手方有资格参加交流展示。 ????? 小学组??? ????? 上机测试 ????? （1）故事接龙 ????? 参赛选手在线选取故事标题或故事的开头，充分发挥想象力，借助网络来创作编写故事或小小说。 ????? 故事创作，鼓励参赛选手的创新精神，文体、排版和字数均不作限制，时间为30分钟。分值为30分。 ????? （2）网络搜索 ????? 本题旨在锻炼学生获取信息和判断信息的能力。题目列出一个具体的任务，让参赛选手通过网络去完成。参赛选手需要列出完成这项任务所进入的网站名称和网址。时间为20分钟。分值为20分。 ????? （3）创意无限 ????? 充分发挥参赛选手的创造性思维，为某一大型活动或著名公司设计徽标、吉祥物等。 ????? 参赛选手可以使用简单或者复杂的绘图软件进行设计，最终结果以图文两种形式共同呈现；用英文对自己的构思进行描述说明，格式和字数均不作限制。时间为20分钟。分值为20分。 ????? 交流展示 ????? 由参赛选