中考专题复习议论文阅读(PPT.ppt

议论文阅读专项复习;我们初中课本上的议论文;复习目标;中考加油站;议论文：;一个人在学习过程中有若干重要的关节，如果处理不 好，往往会影响学习的效果。初学的一个重要关节，就是在刚刚学会一二三或外国文ABC等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣得矣”，什么都懂得了。这也好像学打拳，刚学会几个动作，多半以为自己很了不得，处处想根别人较量几下子。倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡；越是有本领的才越谦虚谨慎。 本文的论点是： 。;我们对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随 便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不随便轻信的态度，便是怀疑的精神。这是做一切学问的基本条件。我们听说古代有三皇五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？所见的书是何时何人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，也要问问：死了的植物如何变成飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。 上文的论点是： 。 ;论 据：;许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。 清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的《大学章句》， 便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉 他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便文宋 代的人如何能知道以前多年前著者的意思。 1、概括上文的事实论据 。 2、上文举戴震的论据有何作用？ ;论证:;;论点解决“需要证明什么”的问题；论据解决“用什么来证明”的问题；论证解决“怎样证明”的问题 。;议论文的论证方式：立论和驳论;结 构：;二、把握文章中心论点;3、注意论点的表述形式。从全文看，论点必然是能统摄全文的中心句（而不是某一段的中心句）。论点在表述形式上往往是一个完整的判断句（表肯定或否定）。它必须是明确的表态性句子。;5、通过研究文章提出论点的方式来分析论点。文章提出论点的方式很多，但值得重视的一种是“列现象”——“作分析”——“得出观点”。;议论文的语言特色表现为： 准确、鲜明、概括、简洁。 分析议论文的语言特色①要从逻辑的角度分析其用词的准确、严密；②要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性；③要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情的色彩。 ;四、怎样分析议论文的写作特点? ;(2)分析议论文结构。 先分析总体结构，如怎样提出问题，怎样分析、解决问题的。再分析具体结构形式(即逻辑关系)，如并列式、层进式、总分式等。;在各地中考中，议论文阅读能力的考查重点主要是： 1. 找出中心论点或中心句，或用自己的话归纳中心论点。 2. 论证方法，尤其是举例论证与对比论证。其中对比论证要注意跨段的情形。 3. “这”、“此”、“那”等代词的指代。要学会从前一句、前几句甚至前几段去找相关的内容。 4.? 某一论据的作用。要注意区别是以来论证中心论点还是分论点的。 5. 某一句子的含义。当然是指在文段中的特定意思，切勿自我胡乱发挥。 6. 从文段中抽出一句，放回原位。 7. 补充一个事实或道理论据。;常用论证方法作用;2、引证法。 引证法是引用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等证明论点的方法。因为引用的内容具有权威性，所以这种方法使用得当就有很强的论证力量。分析引证法的作用应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证的特殊作用——具有权威性，论证有力。;4、对比论证。 对比论证是运用正反两方面的事例和道理进行对比，在对比中证明论点的方法。因为对比鲜明，所以正确错误分明，是非曲直明确，给人以更鲜明深刻的印象。分析对比论证法的作用首先分辨文中用什么和什么做对比，然后分析这样对比是为了证明什么论点的，最后，把握对比论证法的特殊作用——正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。;范例讲析：; ③当然这第一等的学问绝非只是高人雅士们的专利，只要具有一颗仁厚之心，一颗在为自己着想的同时，也为他人想一想的平常心，无名小卒、平头百姓也同样可以学得。学会辨证看问题，你就会发现，你为别人着想，别人同样也会为你着想。常言所说的“人人为我，我为人人”讲得就是这个理儿。有这样一个故事：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。别人看了很好奇，就问