唐诗宋词鉴赏题的规范答题技巧PPT.ppt

红安县第一中学 李晋; 分析诗中塑造的人物形象。 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】斩楼兰：西汉时期，楼兰王贪财，屡次杀掉前 往西 域的汉使，傅介子受霍光派遣出使西域， 计斩楼兰王，为国立功。; 本诗的前四句写出了身处边塞的战士们作战环境的苦寒，五、六句写出了战士们白天冲锋陷阵，晚上枕戈待旦的紧张、激烈的军旅生活，最后两句写出了战士们甘愿身赴绝域、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。（第一步）诗歌塑造了不畏艰苦，为国杀敌的边关将士形象，（第二步）表达了对边关将士的赞美，抒写了诗人希望像边关将士那样报效祖国，建功立业之情。（第三步） ;1、本题属于古诗鉴赏中的鉴赏形象类题型。 2、提问方式：你从诗中看到了一个什么样的形 象？作者为什么要描写这一形象？…… 3、答题步骤： ①找到诗中描绘形象的相关语句，准确理解 形 象的基本含义。 ②用精练的语言（最好是鉴赏术语）概括形 象的特征。 ③结合文章的主旨指出所描绘的形象的表达 作用和艺术效果。 ; 阅读下面的这首唐诗，回答问题。 题扬州禅智寺 杜牧 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。 青苔满阶砌，白鸟故迟留。 暮霭生深树，斜阳下小楼。 谁知竹西路，歌吹是扬州。 请结合全诗赏析“青苔满阶砌”中“满”字的妙处。;1、本题属于古诗鉴赏中的炼字类题型。 2、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？/某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？/与其他某字比较提出优劣问题。 3、答题步骤： ①解释该字在句中含义（释含义） ②展开联想把该字放入原句中描述景象 （述句意、描景象） ③点出该字营造了怎样的意境或表达了什么感情 （点情境、分析效果作用）; 阅读下面的??首诗，回答问题。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间恰恰啼。 注：诗人本在朝为官，后因党争牵连， 贬为知州知县。 本诗运用的主要表现手法及作用是什么？试加以简要分析。;1、本题属于古诗鉴赏中的分析技巧类题型。 2、提问方式：这首诗采用了何种表现手法？/这首 诗运用了怎样的艺术手法？ /诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3、答题步骤： ①准确指出用了何种手法或表达技巧。 ②结合诗句阐释这种手法的内容。 ③指出这种手法表达了诗人怎样的感情，传达 出怎样的旨趣，点明这种手法的妙处。; 这首诗运用了对比手法（第一步）：前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比，（第二步）表现了诗人挣脱羁绊、向往自由的心理，表达了诗人对归隐生活的喜爱和向往，同时也表达了对官场生活的厌恶。) （第三步）; 阅读陆游的《鹊桥仙·夜闻杜鹃》，完成后面题目。 鹊桥仙·夜闻杜鹃 陆 游 茅檐人静，篷窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世．飘然羁旅。 【注】①此诗的创作背景：宋孝宗时，陆游在南郑(今陕西省)做四川宣抚使王炎的幕僚，积极参加抗金斗争，战绩显著。正当前线节节胜利，即将收复长安之际，王炎调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参军，离开抗战前线。 问：词的上阕描绘了一种怎样的景象? 表达了诗人怎 样的思想感情? ;1、本题属于古诗鉴赏中的分析意境类题型。 2、提问方式：这首诗描写了怎样的景物？抒发了什么样的情感？/这首诗营造了一种怎样的意境？说说它与诗歌所表达的感情的关系。/这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感