六年级数学下册第一单元信息窗2第一课时.pptVIP

收获篇 通过今天的学习，我知道了： “求一个数的百分之几是多少” 与“求一个数的几分之几是多少” 的方法 ，都是用 法计算。 * * 求一个数的百分之几是多少 青岛版六年级数学下册 仔细观察情境图，了解有关信息，提出数学问题。 根据上面的信息，你能提出什么数学问题？ 2004年“十一”黄金周来青岛旅游的有102万人，其中，到海滨风景区旅游的占84％。 　　 （1）到海滨风景区的游客大约有多少万人？ 　　 102× 84% ＝102×0.84=85.68（万人）。 思考：在列式时为什么要用乘法计算？ 要求到海滨风景区的人数，就是求102万人的84%是多少，所以用乘法计算。 总结：求一个数的百分之几是多少，用乘法去算。 如果求到其他景区的游客大约有多少人？该怎样列式呢？ (1）张红看一本200页的书，已经看了全书的80%，看了多少页？ 还可以提出什么问题？ (2）工人叔叔要加工1500个零件，还剩下10%没有加工完，还剩下多少个没有加工完？ （3）.育才小学有360名学生，其中有5%的学生没有参加兴趣活动小组，参加兴趣活动小组的有多 少人？ （1）六年级一班有学生45人，上学期期末跳远测验有80%的同学及格，及格的同学有多少人？ （2）油菜子的出油率是42%，2100千克油菜子可以榨油多少千克？ 只列式不计算。 黄河流域人口约1.07亿，其中少数民族 人口约占10%，河流域的少数民族人口 约有多少亿？ 修一条300米长的路，第一期完成40％，第二期完成30％，第一期比第二期多修了多少米？