小学语文四年级人教版上册《秦兵马俑》.pptVIP

19* 秦兵马俑 一、初读课文 默读课文，标出课文自然段，画出生字新词。不明白的地方做上记号。 思考：课文主要讲了什么？ 用“—”画出你最感兴趣的句子。 词语关 享誉世界 鸟瞰 统率 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏 惟妙惟肖 身材魁梧 词语解释 举世无双：人世间没有第二个。形容极其稀有。 鸟瞰:从高处往下看。 南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。 所向披靡：在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。 魁梧：（身材）强壮高大。 昂首挺胸：仰着头，挺着胸。形容坚定英勇的样子。 　 神态自若：神态安详、镇定，充满必胜的信心。 久经沙场：“沙场”，战场。形容经历了许多战斗，作战经验丰富。 跃跃欲试：形容心里急切地想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。 若有所思：好像在思考着什么。　　          殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。 课文主要讲了什么？ 课文通过对秦兵马俑____的介绍和对兵马俑____、____的描述，生动的再现了秦军____、___的宏伟气势。 课文通过对秦兵马俑宏大规模的介绍和对兵马俑众多类型、鲜明个性的描述，生动的再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。 二、学习课文 1、兵马俑的“规模宏大” 课文中哪些句子描写了兵马俑的“规模宏大”？默读课文第二自然段，用横线画出相关语句。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。 二、学习课文 2、兵马俑的“个性鲜明，类型众多” 请同学们浏览课文4-7自然段，找一找你能发现多少种兵马俑。 各种类型的兵马俑 有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人······ 神态各异的兵马俑 神态各异的兵马俑 三、总结升华 秦兵马俑的工艺之复杂，技艺之卓绝，体现了我国古代劳动人民的智慧。无论是一个个形神兼备的官兵，还是一匹匹跃跃欲试的战马，都是那么个性十足，形态逼真，富有生气，充满了艺术之美，更展示了中华民族的强大力量与英雄气概，怎能不让所有中国人为之骄傲与自豪呢？