家回物动小--幼儿教育精选.pptVIP

五、说教学方法 1.聆听：课堂教学中，循序渐进的培养学生的音乐听觉，使学生具有一双会听音乐的耳朵，也是聆听音乐习惯的养成。 2.按节奏朗读歌词：按节奏朗读歌词在唱歌教学中是我们惯用的手法。 3.范唱：范唱是唱歌教学中必不可少的一个环节，主要功能是帮助学生学习和掌握特定的歌唱技能，引发学生学习兴趣，激发学生唱歌的欲望。 4.接龙：通过不同的演唱方式帮助学生更好的学习歌曲 5.律动：借助身体的动作来理解音乐的内容、风格和情绪，训练学生的韵律感。 6.对比的教学方法运用对比的方法使学生更直观的掌握歌曲的速度变化。 * /soft/ hffdhfhfjm 六、说教学过程 （一）创设情境、激趣导入 俗话说“良好的开端是成功的一半”，首先我创设了一个一、二年级学生都比较感兴趣的情景：用《小动物回家》的音乐做背景，带同学们到我们神奇的动物王国去转一转，由此引出练声曲： * /soft/ hffdhfhfjm 3 2 | 1 1 1 3 4 | 5 5 5 — | 1 5 1 5 | 许 多 小 动 物 在 唱 着 歌 ， 喵 喵 一 只 小 乌 龟 在 做 游 戏 ， 爬 爬