册上级年二材教订修学数学小--幼儿教育精选.pptVIP

方法交流 培养发现问题、提出问题 * 减 法 引导学生自己总结算法 * 解决问题 求比一个数多（少） 几的问题 画图理解数量关系 渗透线段图思想 * 解决问题 逐步抽象（数据很大，练习） 为线段图作铺垫 求比一个数多（少）几的问题 * 连加、连减和加减混合 竖式写法 * 解决问题 连续两问 两步计算作铺垫 * 给出整理的线索 引导学生自己整理、总结 * 第三单元　角的初步认识 一、教学内容 认识角 认识直角、锐角和钝角 * 二、教材编写特点和教学建议 结合生活实例 实际操作活动 角的大小（活动角） 比较角的大小 认识角 * 结合生活实例 实际操作活动 判定直角的方法 画直角 认识直角、锐角和钝角 * 新增 借助直角比较 判定方法 进一步认识三角尺 认识直角、锐角和钝角 * 实际操作 推理 平角 解决问题 * 解决问题 开放 平角 锐角 直角 钝角 2个 30+30 30+45 30+60 45+45 90+30 60+45 90+45 60+60 90+60 3个 30+30+30 90+30+30 60+60+45 90+30+45 60+60+30 60+45+45 60+45+30 4个 45