第二十六章 26.1.1二次函数(人教版九下).pptVIP

第二十六章 二 次 函 数 26.1 二次函数及其图象 26.1.1 二 次 函 数 1.理解二次函数及其相关概念.(重点) 2.会辨别哪些函数是二次函数.(重点) 3.会用二次函数表示简单变量之间的关系.(重点、难点) 　　请用适当的函数关系式表示下列问题情境中的两个变量 之间的关系: (1)一石子投入平静的湖中央,激起的圆形波纹一圈圈向外传播, 圆的面积S与半径r之间的函数关系式为_______. S=πr2 (2)某商店1月份的利润是2万元,2、3月份利润逐月增长,这两个 月利润的月平均增长率为x,3月份的利润为y,则y与x的关系式 为y=________=___________. (3)矩形的长是4cm,宽是3cm,如果将其长增加xcm,宽增加2xcm, 则面积增加到ycm2,则y与x的关系式为y=____________= _____________. 2(1+x)2 2x2+4x+2 (4+x)(3+2x) 2x2+11x+12 【归纳】 1.二次函数的定义: 形如____________________________的函数,叫做二次函数. 其中x是自变量. 2.相关概念: __是二次项系数, __是一次项系数, __是常数项. y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0) a b c (打“√”或“×”) (1)函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数)是二次函数.　( ) (2)函数y=(x+1)2-(x-1)2是二次函数.　( ) (3)在函数y=-2(x-2)2中,二次项的系数是-2,没有一次项,常数 项是-2.　( ) （4）函数y= 是二次函数.（ ） × × × × 知识点 1 二次函数的有关概念 【例1】下列函数中，哪些是二次函数？ (1)y=5x+1.(2)y=4x2-1.(3)y=-(x-1)2. (4)y=(x+2)2-x2.(5)y=2x2-x+ . 【解题探究】1.二次函数需满足哪三个条件？ 提示:（1）关系式：函数关系式是关于自变量的整式. （2）系数：二次项系数不为零. （3）次数：自变量的最高次数为2. 2.根据二次函数关系式的要求可以判断____不是二次函数. 3.根据次数的要求可以判断___________不是二次函数. 4.综合1，2，3可以得到___________是二次函数. （5） （1），（4） （2），（3） 【互动探究】当二次项的系数为字母或含有字母的代数式时,能否直接判断其是否为二次函数? 提示:不能,若没有明确字母的取值,需要对字母的取值进行讨论. 【总结提升】二次函数判断的“三步骤” 知识点 2 列二次函数关系式 【例2】某中学课外活动小组准备围建一个矩形生物苗圃园．其中一边靠墙，另外三边用长为30 m的篱笆围成．已知墙长为18 m（如图所示），设这个苗圃园垂直于墙的一边的长为x m. （1）若平行于墙的一边的长为a m，直接写出a与x之间的函数关系式及其自变量x的取值范围. （2）设苗圃园的面积为y，求y与x之间的函数关系式，并指明函数的类型. （3）当这个苗圃园的面积为88 m2时，求x的值． 【思路点拨】应用矩形的周长、面积的计算公式,表示出函数关系式,求自变量的取值范围时,注意墙长18m的限制条件,求x的值时,注意自变量的取值范围. 【自主解答】(1)a=30-2x(6≤x15). (2)设矩形苗圃园的面积为y, 则y与x之间的函数关系式为 y=xa=x(30-2x)=-2x2+30x. 所以y是x的二次函数. (3)把y=88代入函数关系式得-2x2+30x=88, 解得:x1=11,x2=4,又因为6≤x15,所以x=4不符合题意,舍去.所以x=11. 【总结提升】根据实际问题列二次函数关系式的“三注意” 1.认真审题,明确题中关键词语的意义及几何图形的结构特征. 2.分清题目中的自变量和函数的关系. 3.依据常见问题中的数量关系及几何图形中的计算公式,明确变量之间的关系,列出关系式. 题组一:二次函数的有关概念 1.下列函数不属于二次函数的是( ) A.y=(x-1)(x+2) B.y= (x+1)2 C.y=2(x+3)2-2x2 D.y=1- x2 【解析】选C.把每一个函数式整理为一般形式， A.y=(x-1)(x+2)=x2+x-2，是二次函数； B.y= (x+1)2= x2+x+ ，是二次函数； C.y=2(x+3)2-2x2=12x+18，是一次函数； D.y=1- x2=- x2+1，是二次函数. 【归纳整合】二次函数的判断 所有的二次函数都可以化为y=ax2+bx+c（a，b，c是常数， a≠0）的形式.若给出的函数关系式