12.1函数(第5课时).pptxVIP

12.1函数第5课时学习目标会根据实际问题构建数学模型，列出函数解析式。结合实际理解函数的三种表示方法：解析法、列表法、图象法。能够求出函数自变量的取值范围、根据自变量的取值求出对应的函数值。绘画函数的图象，并能根据函数的图象获取相关的信息。自学提纲例1 判断下列变量之间是不是函数关系：长方形的宽一定时，其长与面积； 等腰三角形的底边长与面积； 某人的年龄与身高； 例2、求下列函数中自变量x 的取值范围：例3 求下列函数当 x=2 时的函数值：(1)y=2x-5; (2)y=-3x2；(3) (4)例4 一辆汽车的油箱中现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的油量y（单位：L）随行驶里程x（单位：km）的增加而减少，平均耗油量为0.1L/km。写出表示y与x的函数关系式. 指出自变量x的取值范围. 汽车行驶200km时，油箱中还有多少汽油？ 例5 在下列式子中，对于x的每一确定的值，y有唯一的对应值，即y是x的函数，画出这些函数的图象： （1）y=x+0.5; (2)y= (x0)求函数解析式问题练习：1、分别写出下列各问题中的函数解析式，并指出式中的自变量与函数以及自变量的取值范围：（1）一个长方形的边长为3cm，它的各边长减少xcm 后，得到的新正方形的周长是ycm ，求y 和x 之间的关系式；（2）寄一封重量在20克以内的市内平信，需邮资0.60元，求寄n 封这样的平信所需邮资y(元) 与 n 之间的函数关系式；（3）矩形的周长为12cm ，求它的面积 s(cm2) 与它的一边长x(cm) 之间的关系式，并求出当一边长为2 cm 时 ，这个矩形的面积。 例1 判断下列变量之间是不是函数关系： 长方形的宽一定时，其长与面积； 等腰三角形的底边长与面积； 某人的年龄与身高； 思考：自变量是否可以任意取值 函数的表示法S=60tn12345…y1361015…高度h是时间t的函数物体总数y是层数n的函数时间t是速度v的函数解析法列表法图象法h/米321123456S/米0练习：下图是某物体的抛射曲线图，其中s表示物体与抛射点之间的水平距离，h表示物体的高度。（1）这个图象反映了哪两个变量之间的关系？（2）根据图象填表:S/米0123456h/米2.02.52.72.52.01.20例2、求下列函数中自变量x 的取值范围：解（1）x 的取值范围是任意实数；（2）x 的取值范围是任意实数；（3）x 的取值范围是（4）x 的取值范围是例3 求下列函数当 x=2 时的函数值：(1)y=2x-5; (2)y=-3x2(3) (4)例4 一辆汽车的油箱中现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的油量y（单位：L）随行驶里程x（单位：km）的增加而减少，平均耗油量为0.1L/km。 写出表示y与x的函数关系式. 指出自变量x的取值范围. 汽车行驶200km时，油箱中还有多少汽油？ 问题：（1）如图是某日的气温变化图 （2）这张图是怎样来展示这天各时刻的温度和刻画这天的气温变化规律的？ （1）这张图告诉我们哪些信息？ 例5在下列式子中，对于x的每一确定的值，y有唯一的对应值，即y是x的函数，画出这些函数的图象：（1）y=x+0.5; (2)y= (x0)练习： 人在运动时的心跳速率通常和人的年龄有关。如果用a表示一个人的年龄，用b表示正常情况下这个人在运动时所能承受的每分心跳的最高次数，那么 b = 0.8（220－a）。（1）计算当a分别为10岁、15岁、20岁、25岁、30岁的相应的b值，并填写下表；a/岁1015202530b/次168164160156152（2）由于剧烈运动，初二（4）班的可可同学（15岁）10秒的心跳次数达到28次，他有危险吗？有危险。求函数解析式问题练习：1、分别写出下列各问题中的函数解析式，并指出式中的自变量与函数以及自变量的取值范围：（1）一个长方形的边长为3cm，它的各边长减少xcm 后，得到的新正方形的周长是ycm ，求y 和x 之间的关系式；（2）寄一封重量在20克以内的市内平信，需邮资0.60元，求寄n 封这样的平信所需邮资y(元) 与 n 之间的函数关系式；（3）矩形的周长为12cm ，求它的面积 s(cm2) 与它的一边长x(cm) 之间的关系式，并求出当一边长为2 cm 时 ，这个矩形的面积。 2、为了加强公民的节水意识，某市制订了如下收费标准：每户每月的用水不超过10吨时，水价为每吨1.2元；超过10吨时，超过的部分按每吨1.8元收费。现有某户居民5月份用水 x 吨，(x＞10)，