江西中小学教育教学分析研发课题申报书.docVIP

江西省中小学教育教学研究课题 申 报 书 课题名称 农村小学英语开放式课堂教学模式的研究 学科分类 英语 课题负责人 徐晓萍 负责人所在单位（盖章） 龙南县杨村镇中心小学 研究起讫时期 2013年9月----- 2015年9月 联系电话（区号） 邮政编码 351700 通讯地址 龙南县杨村镇中心小学 电子信箱 xuxiaoping769@ 江西省教育厅课题基地办印制 填表说明 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。 本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用A4复印，于左侧装订成册。 每个课题限报负责人一名。 填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。 申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。 课题编号及第八、九、十项不用填写。 一、基本情况 课题名称 农村小学英语开放式课堂教学模式的研究 负责人姓名 徐晓萍 性别 女 民族 汉 出生年月 1983 年 11 月 10日 行政职务 专业职务 小学高级教师 研究专长 教育教学 最后学历 本科 主 要 承 担 研 究 任 务 人 员 姓名 性别 年龄 学历 专业 职称 职务 工作单位 具体分工 徐晓萍 女 30 本科 英语教育 小高 教师 龙南县杨村镇 中心小学 负责课题施的全盘工作 蔡坤房 男 28 大专 中文 小高 主任 龙南县杨村镇 中心小学 负责课题审核、资金筹措工作 叶娟灵 女 24 本科 英语教育 小一 教师 龙南县杨村镇 中心小学 负责学生自学能力的研究 李姗 女 24 本科 英语教育 小一 教师 龙南县杨村镇 中心小学 负责课题督促和课题组成员之间的协调 工作 刘丽虹 女 25 本科 英语教育 小一 教师 龙南县杨村镇 中心小学 负责新技术运用教学的研究 程凌洁 女 21 本科 英语教育 小一 教师 龙南县杨村镇 中心小学 负责数据调查 廖素芹 女 25 本科 英语教育 小一 教师 龙南县杨村镇 中心小学 负责数据调查 黄梦南 女 25 大专 英语教 育 小一 教师 龙南县杨村镇 中心小学 负责学生学习兴趣和协作精神的情况调查 钟礼权 男 27 本科 教育管理 小一 教师 龙南县杨村镇 中心小学 负责学生学习兴趣和协作精神的情况调查 赖碧鑫 男 29 本科 教育管理 小高 教师 龙南县杨村镇 中心小学 负责学生协作精神研究 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 1、研究成果 姓名 年龄 职称 著作、论文、实验报告名称 获奖级别（出版） 徐晓萍 30 本科 《采用丰富多彩的形式教学三年级英语》 市一等级 蔡坤房 28 大专 《乐学、巧学、善学》 县一等奖 叶娟灵 24 本科 《鼓励大胆猜测、激发创新火花》 市一等奖 李姗 24 本科 《培养学生问题意识促进创新意识能力的发展》 市一等奖 刘丽虹 25 本科 英语教学中如何激发学生的需求》 县一等奖 程凌洁 21 本科 《“先学后教”要重视预习工作》 县一等奖 廖素芹 25 本科 《用新课程新理念教学》 县一等奖 黄梦南 25 大专 《浅谈小英语课中的探究学习策略》 市一等奖 钟礼权 27 本科 《创设愉悦和谐的课堂》 市二等奖 赖碧鑫 29 本科 《开放式英语教学探究》 县一等奖 2．工作基础 英语是人类使用最广泛的语言，随着社会的信息化和经济的全球化推进，英语经成为我们对我开放与国际交流的重要工具。从小培养学生喜爱英语、学会英语、运用英语已是未来人才的重要素质之一。然而农村学校社区英语环境较差，低龄学生学习英语知识背影狭窄，特别是受应试教育和传统外语教学的影响，小学英语学习中忽视小学生心理特点，忽视语言的交际性，教学方法封闭陈旧的现象仍然普遍存在，具体表现为： （1）课堂中老教师控制过多，忽视学生的主体地位。以教师为中，着眼于“教”，而忽视学生的“学”，学生在课堂教学中大部分时间处于被动状态；（2）生硬地单词教学模式，停留于教材表面，忽视语言实践，忽视综合语言能力的培养。（3）学习途径和教学评价单一，（以课堂为中心，教学形式单一，教学过程死板，学生学习的能动性疲软；）忽