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阅读理解之文意把握
阅读理解之文意把握
一、了解、认识含义题
1、“含义”的含义
(1)所谓“含义”,即词句所包含的意思。
(2)一般不同于从工具书上查找来的词义,而是所给材料文段中的具体含义,即特定语言环境中的特定意思。
2、解题的方法
(1)抓住词句特点,正确把握词句内容。
(2)联系上下文语境,合理推断词句含义。
3、基本的原则
直白(不用修辞手法;不话说半句,不欲言又止;表意直接,明白易懂)
4、答题的误区
(1)空对空,虚对虚,越说越晦涩,越说越含糊,让人看不明白。
(2)挖掘太深,牵强附会。
二、含义题分类解析
1、生动、形象的,化为平易、朴实——还原法
(1)比喻的还原(比喻在近几年的高考试卷中出现的比例最高)
比喻:化无形为有形,使抽象的事物更形象具体。
答题关键:扣住“本体”和“喻体”的关系,将比喻义转换成平实的语言即可。
例一、
去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。
——冰心《一日的春光》
问:“我要尽力地吞咽今年北平的春天”,这里的“吞咽”的含义是什么?
___________________________________________________________________
例二、
三十多年前的一个冬天,好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望。我曾在作文里发过人生如梦的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门,也廓清了我心灵上的迷雾。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽,一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起,我知道了春天与希望同在,春天与温暖俱来。哦,我怀念,怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福、以理想的1949年的春天。
——苏叔阳《春天的梦》
问:“春风吹开了故都的城门,也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上下文,说说这句话在文中的含意。
___________________________________________________________________
例三、
张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
鬼斧神工,天机独运。别处的山,都是亲亲热热地手拉着手,臂挽着臂,惟有张家界,是彼此保持头角峥嵘的独立,谁也不待见谁。别处的峰,是再陡再险也能踩在脚下,惟有张家界,以她的危崖崩壁,拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰,都青筋裸露、血性十足地直插霄汉……
——卞毓方《张家界》
问:文章开头说:“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。”请解释这句话的含意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
例四、
他说:“只因为涂饰太厚,废话太多,所以很不容易察出底细来。正如通过密叶投射在莓苔上面的月光,只看见点点的碎影。”所以要从书中获得真正的教益和可靠的知识,就必须能够拨开遮掩月光的密叶,使“碎影”成为普照的清辉。对文学作品也是这样,他既充分地肯定了如《儒林外史》的“秉持公心,指摘时弊”,如《红楼梦》的“正因写实,转成新鲜”的杰出成就,也尖锐地指出了许多旧小说的掩盖矛盾、粉饰现实的“瞒”和“骗”的实质。他强调要“睁了眼看”,就是细心观察历史和社会的实际,认真思索,看这些文艺作品究竟是否正视和反映了现实和人生。
问:“拨开遮掩月光的密叶,使“碎影,成为普照的清辉”,这一比喻中“密叶”的含义是_______________________________________________
(2)拟人的还原
拟人:将所描之物(景)赋予人的特征,具体形象,阐明事理或抒发感情。
答题关键:只要将拟体还原为本体,理清“我”与描写对象的关系。
例五、
走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎样呢?当然,多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天,你无聊它就是无聊的一天,你匆忙它就是匆忙的一天;如果你静下心来就会发现,你不能改变昨天,但你可以决定明天。有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活,是不是? ——冯骥才《日历》
问:“有时看起来你很被动,你被生活所选择,其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么?请用自己的话表述。
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