华景小学跟岗培训总结.doc

华景小学跟岗培训总结 华景小学跟岗培训总结(一)：校长跟岗学习心得体会 　　小学校长跟岗学习总结 　　2014年4月24日，在县教育局的组织下，我和其他学校的校长一行共22人到大岭镇池 　　竹小学进行了跟岗学习，为期一天半。通过这次的跟岗学习，使我受益匪浅、感触良多。作 　　为一所只有四五十名学生的学校，教学质量是如此之高，校容校貌是如此美化整洁，档案的 　　管理是如此规范，学校的办学如此鲜明特色，可见王玉文校长在学校的管理上的确是花了不 　　少心机，才能取得今天辉煌的成就，令各地前来学习的校长赞叹不已。下面就谈谈自己通过 　　学习后的几点体会: 　　一、校容校貌的建设。 校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的 　　一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现 　　在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。 俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”池竹小学的校园面积虽然不大，学生人数也不多，但 　　是在校园文化建设方面却非常有特色。学校的围墙四周布满了各具特色的宣传栏，里面的内 　　容包罗万象。有交通安全、弟子规、生活常识、学生的日常行为规范、节日的由来等专栏。 　　学校的绿化也很美观，校园周围的一些花草树木，虽然不是奇花异草，却被王校长修剪得有 　　条有理。整个学校显得是那样的生机勃勃，生气盎然；校园是那样的和谐，人与大自然结为 　　一体，学生的身心受到了熏陶。班级的文化建设也是多种多样，不同班级有不同的要求、布 　　置和目标，学生的个性得到了宣扬。可见王校长在这方面是下了很大的功夫来精心布置。对 　　比我们学校，我校的校园文化气氛不浓厚，文化建设方面可以说是一块空白，校园里除了一 　　些花草树木外，没有什么布置。主要是认为学校 小，经费不足，没有必要花这么大的精力和财力去做这些。王校长用自己的人格魅力去 　　打动了上级领导，取得了上级的支持，社会热心人士的赞助。我校以后要在这方面多想办法， 　　办法总比困难多，寻求当地村委的支持，寻找当地热心教育的社会各界人士，这些都是行之 　　有效的办法。 　　二、池竹小学在抓教学质量方面的独到之处令人刮目相看。 教学质量是一间学校的生命线，学校的教学质量以六年级的毕业班为重点。池竹小学的 　　毕业班升中考试成绩连续几年在县农村小学中都能获奖，在大岭镇都是前三名的成绩。这对 　　于只有校长一人是固定的，老师每年都是临时来支教的学校更是难能可贵。这主要归功于王 　　校长的管理在抓好教师的同时抓好学生。上课时校长随时进去听课，使教师有一种紧迫感， 　　上课前认真备课，尽量提高课堂的40分钟效率，不打无准备之仗。而当刮风下雨时，王校长 　　又亲自开车去接送老师，老师遇到特殊情况采用特殊处理方法，使老师们对校长的感情日益 　　深厚，营造了和谐的校园。虽然这些支教的老师家里离学校较远，但他们都能按学校要求提 　　前15分钟到校，然后马上投入到教学工作之中，这种人性化的管理使学校有了和谐、乐教安 　　教的氛围，充分调动了教师的积极性和工作效率，从而提高了教学质量。 　　三、池竹小学对学生的素质教育方面的实施与别校的不同之处。 作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是 　　我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是 　　在池竹小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。 池竹小学学校虽然小，学生人数少，但是学校开设的课程齐全，学生的书写更具有特色， 　　每个学生书写工整，字迹漂亮，作业本保持得相当整洁，学校多次获得书法比赛名次。学生 　　也喜欢画画，在走廊，课堂到处挂了学生的作品； 学生的兴趣得到了发扬，促进了学习成绩的提高，学生的文明礼貌的教育也相当到位， 　　见到别校不认识的老师会主动打招呼问好、敬礼。看到草地有落叶、烟头等垃圾会顺手从地