毕业论文：论孔子表扬批评观及其对现代中学政治教学的启示.docVIP

目 录 [摘　要] 1 引言 1 一、孔子的表扬批评观 2 （一）表扬观 2 1孔子在教学过程中坚持的表扬原则 2 2孔子在教学过程中表扬弟子的体现 4 3孔子在教学过程中表扬弟子的主要方式 6 （二）孔子的批评观 10 1孔子在教学过程中坚持批评弟子的原则 10 2孔子在教学过程中批评弟子的体现 12 3孔子在教学过程中批评弟子的主要方式 13 二、现代中学政治教学的特点 14 （一）教材价值观念的明确化特点 14 （二）教材思想性与知识性的统一特点 15 （三）教材内容注重培养学生道德与情感体验的可行性特点 15 （四）教学理念着眼于学生的可持续发展特点 15 （五）思想政治教育与心理素质教育的有机结合的特点 15 （六）倡导自主预习的主动性特点 16 （七）以学生为本的主体性特点 16 （八）遵循循序渐进的启发性特点 16 （九）注重人格精神的潜在力量的特点 16 （十）理论联系实际的实践性特点 17 （十一）古今热点分析的探究式特点 17 （十二）团队合作精神的广泛化特点 17 （十三）培养举一反三的思维能力的特点 17 （十四）教育、学习、评价三者缺一不可的特点 17 （十五）处理好个人理想与社会需求关系的现实性特点 18 三、孔子表扬批评观对现代中学政治教学的启示 18 （一）注重身教胜于言教，促进身教与言教的有机结合 18 （二）表扬批评有理有据，健全中学生心理素质 18 （三）在表扬与批评中教会学生“做人、做事” 18 （四）表扬与批评要以仁爱角度为出发点，促进学生的可持续发展 19 （五）表扬批评要结合古今热点，培养人文素养 19 （六）批评与表扬综合运用，效果更佳 20 1批评与表扬要切中肯繁，把握准度 20 2表扬与批评要得当有效，把握及时 21 3兼顾好当众、个别的表扬批评方式 21 4变化批评表扬的态度，不伤害师生情感 21 5表扬批评形式多样、点面结合 22 （七）恰当表扬与批评，有效促进后进学生的转化 22 （八）在表扬与批评中蕴育师生情，实现精神力量的促进作用 23 （九）实现表扬与批评的最终目的，培养出适应社会发展的综合型人才 23 结束语 23 参考文献： 24 致谢 24 作者简介 25 声 明 25 论孔子表扬批评观及其对现代中学政治教学的启示 思想政治教育专业 [摘　要] 孔子在教学过程中创立并善于运用表扬和批评观，提出了一系列表扬批评弟子的原则,又注重表扬批评的内容,采取了许多行之有效的表扬批评方式，形成了全面性、系统性、务实性的表扬批评观，不仅是快出人才、出好人才的有效教育方法和手段，而且是孔子教育思想形成的着力点和助推器。孔子的表扬批评观在中国历史上发挥过极其重要的作用,对已形成特点的现代中学政治教学如何表扬批评学生同样具有重要的启迪作用。 [关键词] 孔子表扬批评观;现代中学政治教学的特点;启示 Confucius praised criticism and their enlightenment characteristics to the modern politics teaching The ideological and political education ＡbstractConfucius was in the teaching process, and is good at using the praise and criticism, puts forward a series of principles, praise and criticism to the content, praise criticism adopted many effective ways of criticism and praise formed systematic, comprehensive, pragmatic, not only criticized the praise is fast, the good people of talent education methods and effective, and is the focal point of Confucius education thought form and boosters. Confucius praised criticism concept in Chinese history, played a very important role in the forming characteristics, has modern politics teaching students how to praise the criticism also has an impor